El patio que queremos: Una propuesta para desarrollar la autonomía, la curiosidad y el bienestar del alumnado

Esta propuesta didáctica recoge el diagnóstico de un grupo de alumnado de segundo ciclo de educación infantil sobre la situación del patio en su centro escolar. La labor docente debe trascender la mirada sobre las aulas comunes y ofrece un diseño de patio con espacios inclusivos, coeducativos y sostenibles, que impulsan la autonomía, la curiosidad y el bienestar del alumnado.