
Energía, espontaneidad y equilibrio
Velocidad y mecanismos de reacción
Revista Alambique - Número: 107 (diciembre 21)
ISBN / EAN : 1133-9837
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Energía, espontaneidad y equilibrio
La energía en las reacciones químicas
Construcción progresiva del concepto de espontaneidad química en secundaria
¿Por qué suceden las reacciones químicas?
Predecir y explicar la evolución de los sistemas químicos
Este artículo muestra una encuesta realizada a un alumnado francés a raíz de la introducción de un modelo termodinámico que permite predecir y explicar el sentido de evolución de los sistemas químicos. Algunos errores se deben a una dificultad para distinguir entre lo que forma parte del modelo y la situación experimental. Los modelos cinéticos y el modelo termodinámico se movilizan de manera desigual para explicar la detención en la evolución de un sistema en equilibrio químico.
Predicción de la evolución de equilibrios químicos perturbados
En este artículo se realiza un estudio termodinámico que fundamenta una alternativa universal y precisa a la regla de Le Châtelier en condiciones isotérmicas. Posteriormente, este análisis se aplica a tres casos en los que la citada regla está limitada.
Experiencias sobre la energía y la espontaneidad de reacciones químicas
Breve reconstrucción histórica del concepto de equilibrio químico
Las prácticas de laboratorio como mejora del Plan de Educación para la Salud
Aprende elementos de la tabla periódica con Scratch
Con el fin de incentivar y desarrollar actitudes favorables hacia el aprendizaje de la tabla periódica y el pensamiento computacional, se propone la creación, por parte del alumnado de secundaria, de un videojuego didáctico con la herramienta de programación educativa Scratch, planteando para ello cuatro retos de dificultad creciente en el uso del lenguaje computacional y el contenido científico implicado.
El sistema solar Trappist-1 en la mente del alumnado
Qué nos dice la investigación científica: El feedback en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas
La evidencia en la práctica: Mejorar el desempeño epistémico mediante andamiaje docente
Una electrólisis para hacer en casa y observar los cambios de pH en los electrodos
Se presenta una sencilla experiencia que permite observar los cambios de pH al hacer la electrólisis del agua, usando un indicador casero, fácil de obtener. El experimento permite razonar sobre las reacciones químicas que tienen lugar en los electrodos al hacer una electrólisis. El experimento está diseñado para que el alumnado puede hacer esta actividad en su casa.
¿Quién vive en el patio? Indagando sobre biodiversidad
Encuentros
Autores
Noa Ageitos Prego, Raquel Boronat Gil, Aureli Caamaño Ros, Daniel Cebrián Robles, Josep Corominas Viñas, Diego Andrés Daza Amaya, Jaime Ant. Esteban Rodríguez , Isabelle Kermen, José Pedro López Pérez, Isabel P. Martins, Gabriel Pinto Cañón, Marisa Prolongo Sarria, Blanca Puig Mauriz, Juan Quilez Pardo, Eulàlia Salichs Fradera, Vicente Talanquer Artigas, David Bueno i Torrens, Anna Forés Miravalles
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ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Alfabetització científica, Alfabetización científica, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Astronomía, Ciència, tecnologia i societat, Ciencia, tecnología y sociedad, Cinemática, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Didáctica de la biología, Didáctica de la física, Didáctica de la química, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Dinámica, Educació per a la salut, Educació per a la sostenibilitat, Educación para la salud, Educación para la sostenibilidad, Electricidad, Electricitat, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Material manipulatiu, Material manipulativo, Projectes de recerca, Proyectos de investigación, Química básica, Salud bucal, Salut bucal, Ús de l'equip de laboratori, Ús dels videojocs, Uso de los videojuegos, Uso del equipo de laboratorio
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