Escoles obertes a la natura
Revista Guix Infantil - Número: 99 (abril 19)
ISBN / EAN : 1577-5623
0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
«Som món». Cap a un compromís ètic amb la natura
Información del contenido
Autores
Javier Abad Molina, Josep Fernández Quiles, Patrícia Florenza Satorres, Rosa Maria Forner Calpe, Frato, Anna Girbau i Ferrés, Paz Gonçalves López, Ares González Hueso, Grup IREF, Pilar Jarque i Martínez, Pau Vicent Marí Klose, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Sònia Sánchez Marín, Josu Sanz Alonso, Alba Colell, Carme Cols Clotet, Auria Diharce Gutiérrez, Iraide Gaztelurrutia Blanco, Brigitte Escolar Valiente, Maialen Iturrizaga Aranberri, Iñaki Larrea Hermida, Josep Pedret Figuerola
Categorías
Actividades en la naturaleza, Activitats en la natura, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Biblioteca/mediateca, Color, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Conte, Contes i literatura infantil, Corresponsabilidad, Corresponsabilitat, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Descoberta de l'entorn, Descubrimiento del entorno, Dibuix, Dibujo, Edifici escolar/espais escolars, Edificio escolar/espacios escolares, Educació familiar, Educación familiar, Equidad, Equitat, Família i educació, Familia y educación, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Gènere i educació, Género y educación, Hábitos básicos de autonomía, Hàbits bàsics d'autonomia, Infància i qualitat de vida, Infancia y calidad de vida, Intervenció en situacions de risc, Intervención en situaciones de riesgo, Joc i experimentació, Joc motriu, Joc simbòlic, Juego motriz, Juego simbólico, Juego y experimentación, Legislació educativa, Legislación educativa, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Observació, Observación, Organització de l'espai, Organització i participació de les famílies, Organización del espacio, Organización y participación de las familias, Patios, Patis, Pautas de observación, Pautes d'observació, Política i legislació educativa, Política y legislación educativa, Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional, Psicomotricidad, Psicomotricitat, Racons, Rincones, Roles del profesorado, Rols del professorat, Ús de la televisió, Ús dels telèfons móbils, Uso de la televisión, Uso de los teléfonos móviles
Colecciones
Palabras clave
