Escoltar el cos per escoltar el cor
Revista Guix - Número: 436 (julio 17)
ISBN / EAN : 0213-8581
0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Fi de curs: temps d'endreça i alegria
Información del contenido
Autores
Jordi Canelles Torres, Salvador Carrasco Calvo, Consell de Direcció, Jordi Dolcet Llaveria, Equip Cuidem-nos, Montserrat Espàrrach Milà, Pablo Gaitán Martínez, Grup IREF, Manuel Ángel Jiménez Gómez, Pere Juan Duque, Laura Lladós Alonso, Lourdes Martí Soler, Jordi Mateu Zorita, Sara Molinos Lago, Josep M. Mora Verdeny, Raimon Ramis i Juan, Redac., Dino Salinas, Lia Segarra Homar, Imma Serrano Hortelano, Teresa Soler Llobet, Esperança Castro Villoria, Alba Gómez Fructuoso, Eva Martínez Pardo, Miquel Àngel Alabart Saludes, Eusebio Ramón Córdoba Medina, Montse López Morales, Leonor Valero Omedes, Albert Martinez Ibañez, Pilar Vilagut Macia
Etapas
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Actividades literarias, Activitats literaries, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Alfabetització científica, Alfabetización científica, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Atenció a la diversitat i NEE, Atención a la diversidad, Atención a la diversidad y NEE, Autisme, Autismo, Biblioteca/mediateca, Botánica, Calidad educativa, Ciència, tecnologia i societat, Ciencia, tecnología y sociedad, Clima i cultura de centre, Clima y cultura de centro, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competencia matemática, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Conte, Creatividad y música, Creativitat i música, Cuento, Desarrollo emocional, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Desenvolupament emocional, Desenvolupament personal, Desenvolupament professional, Diversidad discursiva, Diversitat discursiva, Educació afectiva / sexual, Educació afectiva emocional, Educació en comunicació audiovisual, Educació en família, Educació especial, Educació informal, Educació per a la convivència, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació per a la sostenibilitat, Educació per al consumidor, Educació social/Acció comunitària, Educación afectiva / sexual, Educación afectiva emocional, Educación en comunicación audiovisual, Educación en familia, Educación especial, Educación informal, Educación para el consumidor, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la sostenibilidad, Educación social/Acción comunitaria, Educadores externos, Educadors externs, El cos, El cuerpo, Emociones, Emocions, Escola inclusiva, Escola rural/ZER, Escuela inclusiva, Escuela rural/ZER, Expresión y compresión oral, Expressió i comprenssió oral, Família i educació, Familia y educación, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Funcionalidad, Funcionalitat, Gestió del canvi, Gestión del cambio, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Infància i qualitat de vida, Infancia y calidad de vida, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Literatura infantil/juvenil, Participació, Participación, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Pla de convivència, Pla lector, Plan de convivencia, Plan lector, Planes educativos de entorno, Plans educatius d'entorn (PEE), Política i legislació educativa, Política y legislación educativa, Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional, Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional, Programació per competències i capacitats, Programación por competencias y capacidades, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Psicomotricidad, Psicomotricitat, Qualitat educativa, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Resiliencia, Salud laboral, Salut laboral, Serveis educatius, Serveis i equips de suport, Servicios educativos, Servicios y equipos de apoyo, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones
Palabras clave
agresividad, conciencia corporal, emociones, librerias, movimiento libre, psicomotricidad, sexualidad
