Información del contenido
Autores
Asociación Convives, Marta Ballvé Martró, Ana Isabel Barreu Rivas, Núria Borràs Rovira, Mònica Carrasco Serracanta, María Amparo Devis Herraiz, Juan Jesús Domínguez Romero, Equip Cuidem-nos, Anna Galdon Pruna, Carmen González-Aragón, Grupo IREF, Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Andrea Miralda-Banda, Jordi Parés Parral, Katherine Ruiz Barona, Ariadna Sáiz Mingo, Dino Salinas, Susana Sánchez Rodríguez, Mario Santamaría Baños, Josep Serentill Rubio, Luis Torrego Egido, Marielena Luciana Villacampa Ríos, Jesús Viñas i Cirera, Olga Armengol Pastallé, Juli Palou Sangrà, Montserrat Fons Esteve, Loida Perich Vidal, Josep Iu Cortés, Marta Masoliver i Brutau, Carmina Pinya i Salomó
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Actividades literarias, Activitats literaries, AICLE/ Aprenentatge integratde continguts i llengües estrangeres, AICLE/Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge de l'escriptura, Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals, Aprenentatge i servei, Aprenentatge significatiu / significativitat, Autoestima, Avaluació de resultats terminals, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciudades y pueblos educadores, Ciutats i pobles educadors, Clima i cultura de centre, Clima y cultura de centro, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Conciliació vida laboral/escola, Conciliación vida laboral/escuela, Conte, Contes i literatura infantil, Convivencia, Coordinació d'intercentres, Coordinación de intercentros, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Desarrollo personal, Desenvolupament personal, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Educació per a la convivència, Educació per a la pau, Educación para la convivencia, Educación para la paz, Escola pública, Escuela pública, Estrategias de escritura, Estratègies d'escriptura, Evaluación de resultados terminales, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación y desarrollo del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Funcionalidad, Funcionalitat, Gènere i educació, Género y educación, Gestió de recursos humans, Gestión de recursos humanos, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Identidad y autonomía personal, Identitat i autonomia personal, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Libros de texto, Literatura infantil/juvenil, Llibres de text, Manualidades, Manualitats, Motivació, Motivación, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Participació, Participación, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Planificació estratègica i operativa, Planificación estratégica y operativa, Política i legislació educativa, Política y legislación educativa, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Qualitat educativa, Redes de atención a la infancia, Relatos de vivencias personales, Relats de vivències personals, Roles del profesorado, Rols del professorat, Técnicas de la expresión visual y plástica, Técnicas Freinet, Tècniques de l'expressió visual i plàstica, Tècniques Freinet, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de les TIC (tecnologies), Ús dels telèfons móbils, Uso de Internet, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de los teléfonos móviles, Xarxes d'atenció a la infància
Colecciones
Palabras clave
adolescencia, aprendizaje, arquitectura cerebral, cerebro, factores ambientales, infancia, librerias, neurociencia, sobreprotección