
Espacios de aprendizaje olvidados (a veces)
Revista Aula Infantil - Número: 88 (octubre 16)
ISBN / EAN : 1577-5615
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Un toque de atención sistémico
Noticias de interés
Menos juguetes, mejor
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Eva Martínez Pardo, maestra, formadora y terapeuta. «Todos los trabajos pueden alimentar el alma»
Espacios olvidados, entornos de aprendizaje
Descubrir el argumento del espacio en los «entornos cotidianos» de la infancia parecía sencillo. Aquellos espacios olvidados están ahí acompañándonos, con nosotros, al lado; pero la mirada del adulto los ahuyenta; cuando buscamos, estos se escapan: ¿están ahí?, ¿los vemos?, ¿los recordamos?, ¿los hemos olvidado realmente?
Mirar y sentir el espacio (para transformarlo)
Una plaza en la escuela, espacios de todos y proyecto de escuela
Pistas para la evaluación: Indicadores de calidad del uso de algunos espacios a veces olvidados
Recursos para la práctica: Aprovechando todos los espacios
Para redondear: Espacios que a veces olvidamos
Rafel Bisquerra: «No existe ninguna evaluación que pregunte cómo se ha emocionado un alumno»
Las palabras dulces
Pero... ¿dónde está ama?
Flotar o no flotar, esta es la cuestión
Renovar. Respuestas saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs
Tiempo
Frato
Autores
Jon Arana Albéniz, Vicenç Arnaiz Sancho, Jordi Canelles Torres, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Equip Cuidem-nos, Equip de l'escola infantil Mendebaldea, Clara Eslava Cabanellas, Grup de treball Re-escrivint els Espais, Grup IREF, Olga Herrero Esquerdo, Pilar Jarque i Martínez, Lourdes Martí Soler, Rosa María Méndez García, Jordi Parés Parral, Redac., Sílvia Sala Simon, Ana Villagordo Vegara, Anna Domènech Gibert, Elisabet Amorós Albesa
Etapas:
Categorías del producto:
Ambientes, Ambients, Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals, Aprenentatge significatiu / significativitat, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Comedores escolares, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Coneixement i exploració de l'entorn, Conocimiento y exploración del entorno, Contes i literatura infantil, Cuentos y literatura infantil, Desarrollo emocional, Desenvolupament emocional, Diversidad psíquica y cognitiva, Diversitat psíquica i cognitiva, Edifici escolar/espais escolars, Edificio escolar/espacios escolares, Educació afectiva emocional, Educació per a la convivència, Educació per a la sostenibilitat, Educación afectiva emocional, Educación para la convivencia, Educación para la sostenibilidad, Emociones, Emocions, Estrategias de escritura, Estratègies d'escriptura, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Indicadores de calidad del centro, Indicadores de innovación, Indicadors d'innovació, Indicadors de qualitat del centre, Joc i experimentació, Joguines, Juego y experimentación, Juguetes, Literatura infantil/juvenil, Menjadors escolars, Organització de l'espai, Organización del espacio, Política educativa, Qualitat educativa, Racons, Rincones, Roles del profesorado, Rols del professorat, Salud laboral, Salut laboral, Transversalidad, Transversalitat, Vinculació afectiva, Vinculación afectiva
Colecciones:
Palabras clave del producto:
espacios, espacios educativos, instalaciones, juego, rincones
SKU: 27335