
Experiències de mestres
Revista Guix Infantil - Número: 95 (junio 18)
ISBN / EAN : 1577-5623
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Notícies d'interès
Es pot fer formació sense haver trepitjat mai cap aula?
Cures de presència
Pablo García Túnez: «La salut mental té molt a veure amb el que passa durant els primers anys de vida»
Patraix amb ulls d'infant
Se presenta un proyecto que llevamos a cabo el curso pasado en la Escoleta El Trenet Cooperativa Valenciana. Un proyecto que nace de una conversación espontánea entre los niños y niñas y que nos llevó a dar un paseo fotográfico por nuestro barrio. Una vez reveladas las fotografías, los niños y niñas hicieron su propia interpretación de estas, y con ella nos invitaron a padres, madres, maestros y vecinos a adentrarnos en el maravilloso mundo que solo su mirada es capaz de ver. Escucha y escuela, escuela y barrio, escuela y arte: escuela viva, plena.
Investiguem la cultura de la nostra gent gran
El traç a través de l'art
Dibuemociónate. Integrant emocions i valors
Ja hi som tots!
En este artículo se explica la experiencia del uso del vídeo en las entrevistas familiares. El contexto es el de una escuela de agrupamiento de niños y niñas sordos. La idea consiste en grabar fragmentos del día a día del niño en la escuela para poder mostrarlo a las familias, con el objetivo de fomentar el acercamiento de la familia a la escuela y generar un espacio distendido donde las familias se sientan seguras. Se valora muy positivamente porque implica un trabajo en equipo (tutoras, MALL, logopedas) y una constante revisión del propio trabajo, además de favorecer la comunicación.
Teresa Punta: «Les dones mestres som bombes de llavors»
Entre 4 mesos i 65 anys, una vida
Sucedió hace 7 u 8 años, yo tenía 57. Era el periodo de acogida y me encontraba en el grupo de caminantes apoyando a las educadoras. Había presencia de familias en el aula. Estaba sentada a la altura de las niñas y los niños en una tarima de 15 cm y cuando fui a incorporarme, una mamá moldava se acercó para ayudarme. Le dije que muchas gracias, que podía hacerlo sola, no hacía falta, estaba acostumbrada, o algo por el estilo. La escena se repitió cuatro veces mientras estuve allí. Tal vez era una respuesta cultural al encontrarse frente a una persona mayor que ella, pero a mí me dio que pensar en relación con la imagen que damos a las familias.
L'experiència de proximitat: cos, espai i objectes
Paral·leles
Llibres. Trobades. El racó digital
Humor
Autores
Araceli Angulo Vargas, Montserrat Antón i Rosera, Vicenç Arnaiz Sancho, Jaume Centelles Pastor, Escoleta El Trenet, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Frato, Anna Galdon Pruna, Imma Gómez Sau, Ares González Hueso, Grup IREF, Pilartxo Iturgaiz Sainz, M. Pilar Júdez Vidal, Cecília Lladó Mulet, Eva Martínez Pardo, Matilde Peinado Rodriguez, Elisabet Garriga Estevan, M. Gracia Moya Méndez, M. Àngels Trimiño Moreno, Mar Pastor Franco, Alicia Rubio Navarro, Anna Garcés Zapateria, Carola Garriga Fonolleda, Anna Ventura Casanovas
Categorías del producto:
Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a les famílies, Atención a las familias, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias básicas, Competències bàsiques, Conte, Creatividad, Creativitat, Cuento, Descoberta de l'entorn, Descubrimiento del entorno, Dibuix, Dibujo, Didáctica de la literatura, Edifici escolar/espais escolars, Edificio escolar/espacios escolares, Educació afectiva emocional, Educació ètica, Educación afectiva emocional, Educación ética, Emociones, Emocions, Enfocament globalitzador, Enfoque globalizador, Equipos de trabajo en intervención social, Equips de treball en intervenció social, Ergonomía, Escola inclusiva, Escola rural/ZER, Escuela inclusiva, Escuela rural/ZER, Família i educació, Familia y educación, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Habilidades sociales, Habilitats socials, Investigació del medi, Investigación del medio, Joc i experimentació, Juego y experimentación, Material manipulatiu, Material manipulativo, Matriculació, Matriculación, Motivació, Motivación, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Roles del profesorado, Rols del professorat, Salud del niño y la familia, Salud laboral, Salut de l'infant i la família, Salut laboral, Serveis i equips de suport, Servicios y equipos de apoyo, Sordera, Sordesa, Talleres, Tallers, Ús de la fotografia, Uso de la fotografía, Vincles relacionals/Aferrament, Vinculos relacionales/Apego
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Palabras clave del producto:
documentación, investigación, juego, materiales, observación
SKU: 30221