Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales

Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales

Revista Íber - Número: 90 (diciembre 17)

ISBN / EAN : 1133-9810

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Flipped learning y el aprendizaje: ¿otra moda pedagógica?

Los centros educativos no pueden limitarse a un sistema de reproducción de lo aprendido, que no aborda las necesidades actuales. El "flipped learning" ofrece un enfoque activo en el que el alumno es el protagonista de su aprendizaje. En este artículo se muestran los pasos a seguir para aplicar este modelo a las materias de ciencias sociales.

Información del contenido

Autores

Vicente Alemany Aparici, Ángeles Fernández Santafé, Ana Fernández-Rufete Navarro, Carlos González Martínez, Sergio Izquierdo Betete, Trinidad Jerez Montoya, Rosa Liarte Alcaine, José Antonio López Fernández, Alejandro López-García, José Monteagudo Fernández, Santos Ramírez Martínez, Juan Carlos Reyes Vevia, Laura Ruiz Cantera, Josep Segarra Ribera, Diego Sobrino López, Patricia Gutiérrez Rivas, Miguel Ángel Pereira Baz, Javier Tourón Figueroa, Déborah Martín, José María Sesé Alegre, Cristina Valdera López

Categorías

ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge significatiu / significativitat, Art gòtic, Art romànic, Arte gótico, Arte románico, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Cartografía, Competència digital i tractament de la informació, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didàctica de l'història de l'art, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Didáctica de la geografía, Didáctica de la historia, Didáctica de la historia del arte, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Flipped Classroom, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Geografia d'Espanya, Geografía de España, Historia contemporánea, Història contemporània, Història d'Espanya, Historia de España, Història i representacions artístiques d'arquitectura, Historia medieval, Historia y representaciones artísticas de arquitectura, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs populars i tradicionals, Jocs/Gamificació, Juegos populares y tradicionales, Juegos/Gamificación, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, Rúbricas, Rúbriques, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de les TIC (tecnologies), Ús del video / DVD, Uso de Internet, Uso de las TIC (tecnologías), Uso del vídeo / DVD

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