Grupos internivelares verticales: Una propuesta organizativa inclusiva en la escuela rural

La entrada en vigor del nuevo currículo supuso un trabajo reflexivo, compartido y colaborativo para el claustro del CEIP San Miguel de Larraga (Navarra). En este centro se promueve la colaboración entre el equipo docente con mentorías y docencia compartida. Además, desde hace años, el profesorado se especializa en un área y se organiza en grupos internivelares verticales. Este trabajo vertical permite la reflexión y la toma de decisiones en temas relacionados con el currículo, metodologías, evaluación y organización.