¿Hacia dónde se dirige la Formación Profesional?
Revista Aula de Secundaria (es) - Número: 45 (marzo 22)
ISBN / EAN : 2014-8615
29,90€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Información del contenido
Autores
Óscar Boluda Ivars, Ramon Breu Pañella, Equip Cuidem-nos, Ricardo Fernández Guerra, Rosa Maria Forner Calpe, Jaume Funes Artiaga, José Fernando Juan Santos, Alicia López Palomera, Diego Miñambres Diez, Sandra Racionero Plaza, Mariano Real Pérez, Antonio Solano Cazorla, Marta Vilar Recasens, Teresa Franquesa Codinach, Andrea Perales Fernández de Gamboa, Natalia Pueyo Ayhan, María Orcasitas Vicandi, Antoni Santisteban Hernández, Roser Sánchez Isach
Etapas
Bachillerato, Ciclos formativos, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Acció comunitària, Acción comunitaria, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Asertividad del profesorado, Asesoría a centros, Assertivitat del professorat, Assessorament a centres, Calidad educativa, Coeducació, Coeducación, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Competencias y cualificaciones, Competències i qualificacions, Competències professionals del professorat, Conversa i diàleg, Conversación y diálogo, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Educació en el temps de lleure / educació no formal, Educació moral, Educació per a la convivència, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació per a la pau, Educació per a la sostenibilitat, Educación en el tiempo libre / educación no formal, Educación moral, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la paz, Educación para la sostenibilidad, Empatía, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Escola inclusiva, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Evidències, Expresión corporal, Expressió corporal, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació en l'empresa, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación en la empresa, Gènere i educació, Género y educación, Habilidades comunicativas, Habilitats comunicatives, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Organització dels continguts, Organització i gestió de centres, Organización de los contenidos, Organización y gestión de centros, Pla de millora, Plan de mejora, Política educativa, Política i legislació educativa, Política y legislación educativa, Principios metodológicos, Principis metodològics, Programas de educación medioambiental, Programes d'educació medioambiental, Qualitat educativa, Representació de l'espai, Representación del espacio, Resolució de conflictes / mediació, Resolución de conflictos / mediación, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Ús del cinema, Uso del cine
Colecciones
Palabras clave
