Huerto escolar

GRAÓ 6-12: Tu espacio de referencia en Educación Primaria - Número: 228 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1131-995X

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¿Por qué trabajar el huerto en la escuela?

El huerto escolar permite a los niños y niñas aprender a través de la propia vivencia. Se trata de un proyecto que nos permite desarrollar el método científico desde una perspectiva muy rigurosa. La motivación del alumnado y la metodología utilizada son los pilares de este trabajo competencial.

Información del contenido

Autores

Lola Abelló Planas, AAVV, Josué Barcia Martínez, Mª Carmen Castejón Paco, Jaume Centelles Pastor, Carme Cirera Mauri, Maika de la Cruz Puiggròs, Equip docent escola Països, Montse Escutia Acedo, Nuria Farre Monjo, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Ferran Galimany Sánchez, Irene García Cetina, Sandra García Noguer, Xavier Garriga Mora, César Grau Rodríguez, Francesca Majó Masferrer, Noemí Manrique Gil, Eva Martínez Pardo, McGregor, Manuel Antonio Porteiro Rives, Redac., Gloria Rey Villanueva, Sempere, Elisenda Surroca Solé, Rosa María Tabernero Sala, Judith Torner Moro, Rosa M. Vela Abella, M. Lluïsa Vigas i Terrats, Oriol Vilapuig Morera

Categorías

Acció tutorial, Acción tutorial, Actitudes, Actituds, Actividades literarias, Activitats literaries, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Altas capacidades, Altes capacitats, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Armonía, Autonomía e iniciativa personal, Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, Competencia matemática, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Comunicació i expressió, Comunicación y expresión, Comunidad educativa, Comunidades de aprendizaje, Comunitat educativa, Comunitats d'aprenentatge, Contes i literatura infantil, Cuentos y literatura infantil, Desarrollo personal, Desenvolupament personal, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la tecnología, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Didàctica de les matemátiques, Diversidad psíquica y cognitiva, Diversitat psíquica i cognitiva, Educació afectiva emocional, Educació per a la sostenibilitat, Educació per al consumidor, Educació tecnològica, Educación afectiva emocional, Educación para el consumidor, Educación para la sostenibilidad, Educación tecnológica, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrategias de la educación física, Estrategias de lectura, Estratègies de l'educació física, Estratègies de lectura, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Geometría, Harmonia, Hort escolar, Huerto escolar, Lenguaje musical, Llenguatge musical, Malestar docente, Medios audiovisuales y las TIC, Mitjans audiovisuals i les TIC, Motivació, Motivación, Multidisciplinariedad, Multidisciplinarietat, Observar i explorar l'entorn immediat, Observar y explorar entorno inmediato, Organització dels horaris escolars. Calendaris, Organització i gestió de centres, Organització i participació de les famílies, Organización de los horarios escolares. Calendarios, Organización y gestión de centros, Organización y participación de las familias, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Técnicas de la expresión visual y plástica, Tècniques de l'expressió visual i plàstica, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de las TIC (tecnologías)