Intercambio de experiencias

Revista Alambique - Número: 45 (julio 05)

ISBN / EAN : 1133-9837

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Cuestionando las cuestiones.

En este trabajo se presenta y discute el resultado del análisis de las preguntas de los libros de texto utilizados en las clases de ciencias de la ESO. El análisis se hizo desde tres puntos de vista: la visión de ciencia que se transmite, el tipo de razonamientomplicado y las habilidades comunicativas que se favorecen. Como conclusión se proponen algunas alternativas para mejorar las cuestiones y favorecer el aprendizaje.

Información del contenido

Autores

Nancy Beatriz Andrioli, Alvaro Arasa Tuliesa, Aureli Caamaño Ros, Carmen Cambón Cabezas, Amelia Cascales Piqueras, Federico L. Clauss Klamp, Juan Carlos Codina Escobar, Rafael Cordón Aranda, Rubén Correa, Luis Fernández López, María Basilia García, Antonio García-Carmona, Agustín Gil Martín, Isabel Gómez Alemany, Mª Elvira González Aguado, Victòria E. Ibáñez González, Mª Luisa Juárez Manzana, Jorge López Carracedo, Adoración Manresa García, Mª Soledad Martín de Frutos, Adriana Mengascini, Marta Dolores Mudry, Roberto Nardi, Nivola Libros y Ediciones S.L., Ana Oñorbe de Torre, Montserrat Roca Tort, Eduardo Rodríguez Martín, Mª Encarnación Salas López, M. Teresa Santos Cañas, Mariano Hernán Talou, Pilar Tárraga Póveda, M.ª Alejandra Tintori Ferreira, Ana M. Wamba Aguado, Félix Pérez Hernández

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