La lectura como construcción de sentido

A partir de dos ejemplos concretos introducimos la noción de literacidad y la contrastamos con otros términos como alfabetización. A continuación, nos situamos en el terreno de las literacidades críticas y tomamos como punto de referencia el concepto de práctica social. Para acabar, exponemos el giro que comporta la introducción del concepto en la realidad escolar.