
La LOMLOE: Una oportunidad para mejorar la sociedad del siglo XXI
Revista Dosier - Número: 8 (diciembre 22)
ISBN / EAN : 2462-5930
14,00€ IVA incluido14,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
La LOMLOE: Una oportunidad para mejorar la sociedad del siglo XXI
El proceso de implementación de la LOMLOE se está llevando a cabo con un calendario exigente, en un contexto de incertidumbres y después de unos años de sobreesfuerzo por parte de los centros y del profesorado. Sin embargo, esta reforma educativa nos ofrece una oportunidad privilegiada para modernizar nuestro sistema educativo y contribuir a la formación de una ciudadanía capaz de afrontar los desafíos del siglo XXI. Este Dosier pretende ofrecer reflexiones teóricas y ejemplos prácticos que resulten inspiradores para poder implementar la LOMLOE en centros y aulas de todas las etapas educativas.
La LOMLOE: Un currículo competencial para afrontar los desafíos del siglo XXI
El papel de la Administración para favorecer la implementación de la LOMLOE
Repensando la inspección: Una organización para el siglo XXI
El mundo educativo cambia. El despliegue del nuevo currículo ofrece a los centros la oportunidad de iniciar procesos de transformación para garantizar una educación de calidad a las criaturas y a los jóvenes. Ahora es el momento de repensar el papel de la inspección hacia una organización a la altura de los retos del siglo XXI.
Retos y oportunidades de la LOMLOE para la educación inclusiva
La convivencia en la LOMLOE
La LOMLOE aporta un cambio significativo en su mirada sobre el currículo y los procesos de aprendizaje, y plantea con mayor coherencia las relaciones entre los valores que la vertebran (como la equidad y la inclusión) y el desarrollo de su articulado, que responde a esa visión amplia y educativa de la convivencia que se venía impulsando desde la práctica diaria de muchas escuelas. En este artículo sostenemos que la LOMLOE, los Reales Decretos de enseñanzas mínimas y las normativas autonómicas que desarrollan el currículo aportan un nuevo marco para el desarrollo de la convivencia en los centros educativos.
La LOMLOE en educación infantil
LOMLOE: Cambios y desafíos para la educación primaria
LOMLOE: Cambios, desafíos y oportunidades para la educación secundaria
Aprendizaje competencial en educación infantil
¡Coge tu medallón! Ambientes de aprendizaje en educación infantil
Mendigoiti, una mirada de Escuela Viva y Activa en primaria en el marco normativo de la LOMLOE
La voz de un CRA, en diálogo con la LOMLOE
La realidad educativa de un Colegio Rural Agrupado (CRA) está alejada de la de los centros educativos urbanos o de otros centros rurales con líneas completas, pero la innovación educativa respeta las peculiaridades y la idiosincrasia de cada centro.
El trabajo por ámbitos en el marco de la LOMLOE
Personalizar, más allá de la utopía
Centro de recursos para la inclusión educativa Aproscom Fundació
El necesario ejercicio de compartir significados
La formación inicial docente: Reto de la LOMLOE
Una reflexión obligada sobre la EBAU a partir de la LOMLOE
La LOMLOE como oportunidad para incorporar la educación transformadora en el centro educativo
Análisis LOMLOE, recursos pragmáticos, mirada inclusiva, cultura evaluativa
Autores
David Atzet Rovira, Laia Bou Torrent, Juan de Vicente Abad, Coral Elizondo Carmona, María Salud Fernández Campello, Garbiñe Larralde Urkijo, Jesús Manso Ayuso, Raül Manzano Tovar, Manuel Montanero Fernández, Movimiento 4.7, Pilar Pérez Esteve, María de los Milagros Rubio Pulido, Miguel Soler Gracia, Rocío Yuste Tosina, Ane Arribillaga Sagastibeltza, Sílvia Blanch Gelabert, María Castillo Lajas, Cèsar Coll i Salvador, Susana Gallardo Martínez, Mónica Quintela Fonte, Javier Robles Mateos, Mariana Solari Maccabelli, Raquel Borrero López, David Castrillo Álvarez, Elena Martín Ortega, Noemí Milà Carbonell, Lidia Olivera Domingo, Carme Oriol, Rosenda Terrassa Solé, María de los Ángeles Torres Cantero, Elena Ferrer San Pablo, Victoria Ruiz Suárez
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Ambients, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Autoregulació de l'aprenentatge, Competència per aprendre a aprendre, Competències, Convivencia, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Desenvolupament curricular, Educació per a la convivència, Educació per al desenvolupament, Enfocament globalitzador, Escola inclusiva, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Gestió del canvi, Hàbits alimentaris saludables, Interdisciplinarietat, Legislació educativa, Lideratge en centres, LOMLOE (2022), Materials curriculars i recursos didàctics, Personalització dels aprenentatges, Programació per competències i capacitats, Projecte curricular de centre, Serveis i equips de suport, Situacions d`aprenentatge, Transversalitat, Treball en equip del professorat
Colecciones:
SKU: 73754