
La LOMLOE: Una oportunidad para mejorar la sociedad del siglo XXI
Revista Dossier - Número: 8 (enero 23)
ISBN / EAN : 2462-5914
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La LOMLOE: Una oportunitat per millorar la societat del segle XXI
El proceso de implementación de la LOMLOE se está llevando a cabo con un calendario exigente, en un contexto de incertidumbres y después de unos años de sobreesfuerzo por parte de los centros y del profesorado. Sin embargo, esta reforma educativa nos ofrece una oportunidad privilegiada para modernizar nuestro sistema educativo y contribuir a la formación de una ciudadanía capaz de afrontar los desafíos del siglo XXI. Este Dosier pretende ofrecer reflexiones teóricas y ejemplos prácticos que resulten inspiradores para poder implementar la LOMLOE en centros y aulas de todas las etapas educativas.
La LOMLOE: Un currículum competencial per afrontar els desafiaments del segle XXI
El paper de l'Administració per afavorir la implementació de la LOMLOE
Repensant la inspecció: Una organització per al segle XXI
El mundo educativo cambia. El despliegue del nuevo currículo ofrece a los centros la oportunidad de iniciar procesos de transformación para garantizar una educación de calidad a las criaturas y a los jóvenes. Ahora es el momento de repensar el papel de la inspección hacia una organización a la altura de los retos del siglo XXI.
Reptes i oportunitats de la LOMLOE per a l'educació inclusiva
La convivència a la LOMLOE
La LOMLOE aporta un cambio significativo en su mirada sobre el currículo y los procesos de aprendizaje, y plantea con mayor coherencia las relaciones entre los valores que la vertebran (como la equidad y la inclusión) y el desarrollo de su articulado, que responde a esa visión amplia y educativa de la convivencia que se venía impulsando desde la práctica diaria de muchas escuelas. En este artículo sostenemos que la LOMLOE, los Reales Decretos de enseñanzas mínimas y las normativas autonómicas que desarrollan el currículo aportan un nuevo marco para el desarrollo de la convivencia en los centros educativos.
La LOMLOE a l'educació infantil
LOMLOE: Canvis i desfiaments per a l´educació primària
LOMLOE: Canvis, desafiaments i oportunitats per a l'educació secundària
Aprenentatge competencial en educació infantil
Agafa el teu medalló!
Mendigoiti, una mirada d'escola viva i activa a primària en el marc normatiu de la LOMLOE
La veu d'un CRA, en diàleg amb la LOMLOE
La realidad educativa de un Colegio Rural Agrupado (CRA) está alejada de la de los centros educativos urbanos o de otros centros rurales con líneas completas, pero la innovación educativa respeta las peculiaridades y la idiosincrasia de cada centro.
El treball per àmbits en el marc de la LOMLOE
Personalitzar, més enllà de la utopia
Centre de recursos per a la inclusíó educativa Aproscom Fundació
El necessari exercici de compartir significats
La formació inicial docent: repte de la LOMLOE
Una reflexió obligada sobre l'EBAU a partir de la LOMLOE
La LOMLOE com a oportunitat per incorporar l'educació transformadora al centre educatiu
Anàlisi LOMLOE, recursos programàtics, mirada inclusiva, mirada avaluativa...
Autores
David Atzet Rovira, Laia Bou Torrent, Juan de Vicente Abad, Coral Elizondo Carmona, María Salud Fernández Campello, Garbiñe Larralde Urkijo, Jesús Manso Ayuso, Raül Manzano Tovar, Manuel Montanero Fernández, Movimiento 4.7, Pilar Pérez Esteve, María de los Milagros Rubio Pulido, Miguel Soler Gracia, Rocío Yuste Tosina, Ane Arribillaga Sagastibeltza, Sílvia Blanch Gelabert, María Castillo Lajas, Cèsar Coll i Salvador, Susana Gallardo Martínez, Mónica Quintela Fonte, Javier Robles Mateos, Mariana Solari Maccabelli, Raquel Borrero López, David Castrillo Álvarez, Elena Martín Ortega, Noemí Milà Carbonell, Lidia Olivera Domingo, Carme Oriol, Rosenda Terrassa Solé, María de los Ángeles Torres Cantero, Elena Ferrer San Pablo, Vicky Ruiz Suárez
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Ambients, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Autoregulació de l'aprenentatge, Competència per aprendre a aprendre, Competències, Convivencia, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Desenvolupament curricular, Educació per a la convivència, Educació per al desenvolupament, Enfocament globalitzador, Escola inclusiva, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Gestió del canvi, Hàbits alimentaris saludables, Interdisciplinarietat, Legislació educativa, Lideratge en centres, LOMLOE (2022), Materials curriculars i recursos didàctics, Personalització dels aprenentatges, Programació per competències i capacitats, Projecte curricular de centre, Serveis i equips de suport, Situacions d`aprenentatge, Transversalitat, Treball en equip del professorat
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