La organización curricular de la educación física en Brasil

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Revista Tándem - Número: 64 (marzo 19)

ISBN / EAN : 1577-0834

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La situación actual de la educación física en Brasil

El artículo introduce al lector en el sistema educativo brasileño y analiza la situación de la educación física en este contexto. Se destaca la transformación por la que pasa la EF, con una actividad pedagógica centrada en el desarrollo de la aptitud física, para avanzar hacia una disciplina curricular con las mismas responsabilidades que el resto.

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Actividades físicas para distintos grupos de edad, Activitats físiques per a diferents grups d'edat, AICLE/ Aprenentatge integratde continguts i llengües estrangeres, AICLE/Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, Alimentació, Alimentación, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge i servei, Atenció a la diversitat i NEE, Atención a la diversidad y NEE, Bases teóricas y epistemológicas de la educación física, Bases teòriques i epistemològiques de l'educació física, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Dansa, Danza, Deporte, Desarrollo curricular, Desenvolupament curricular, Diarios digitales, Diaris digitals, Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Educació afectiva emocional, Educació ètica, Educació per a la pau, Educació per a la salut, Educació social/Acció comunitària, Educación afectiva emocional, Educación ética, Educación para la paz, Educación para la salud, Educación social/Acción comunitaria, Esport, Estrategias de la educación física, Estratègies de l'educació física, Expresión corporal, Expressió corporal, Flipped Classroom, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Gènere i educació, Género y educación, Historia contemporánea, Història contemporània, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs d'educació física, Juegos de educación física, Motivació, Motivación, Secuencias formativas y didácticas, Seqüències formatives i didàctiques, Transversalidad, Transversalitat, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de dispositius mòbils, Ús del cinema, Uso de dispositivos móviles, Uso del cine

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