La pedagogía del paisaje en la inclusión educativa

La inclusión educativa será real y efectiva si la transformación se produce desde el sistema educativo y no desde la persona. Cuando el sistema educativo integre, unifique y considere las diferencias como una oportunidad, estaremos cumpliendo con los principios del diseño universal para el aprendizaje (DUA). La pedagogía del paisaje plantea la senda para llegar a este objetivo.