La personalización del aprendizaje

Revista Dosier - Número: 3 (abril 18)

ISBN / EAN : 2462-5930

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La personalización del aprendizaje escolar, una exigencia de la nueva ecología del aprendizaje

El artículo introduce la visión de personalización del aprendizaje escolar que constituye el telón de fondo del dosier, situándola en la tradición de las pedagogías centradas en el aprendiz y destacando, al mismo tiempo, el salto cualitativo que introduce en esta tradición. La personalización del aprendizaje escolar se presenta como una exigencia derivada de la necesidad de adecuar la educación formal y escolar a las características de la nueva ecología del aprendizaje. Esta adecuación va mucho más allá de un cambio en las estrategias pedagógicas, didácticas o curriculares, y requiere la puesta en marcha de actuaciones en diferentes niveles y ámbitos de la organización y el funcionamiento del sistema educativo y la participación de diferentes actores. El artículo se cierra con la presentación, a grandes trazos, de la organización y los contenidos del dosier.

Información del contenido

Categorías

ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Acció comunitària, Acció tutorial, Acción comunitaria, Acción tutorial, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge i servei, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Avaluació, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Competència digital i tractament de la informació, Competencias, Competències, Coordinació equip docent, Coordinación equipo docente, Equidad, Equitat, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estrategias de lectura, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Estratègies de lectura, Evaluación, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Funciones y procesos organizativos, Funcions i processos organitzatius, Gestió i organització social de l'aula, Gestión y organización social del aula, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs/Gamificació, Juegos/Gamificación, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Motivació, Motivación, Organització de l'espai, Organització i participació de les famílies, Organización del espacio, Organización y participación de las familias, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Pla lector, Plan lector, Programació per competències i capacitats, Programación por competencias y capacidades, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Rutinas educativas, Rutines educatives, Talleres, Tallers, Trabajo en equipo del profesorado, Transversalidad, Transversalitat, Tratamiento de la información y competencia digital, Treball en equip del professorat, Ús de dispositius mòbils, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de dispositivos móviles, Uso de las TIC (tecnologías)

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