La relació escola-universitat
Revista Guix - Número: 412 (febrero 23)
ISBN / EAN : 0213-8581
0,00€ IVA incluido
Producto digital sin gastos de envío
Productos digitales no tienen gastos de envío
L’avaluació, eina clau per a l’aprenentatge
Información del contenido
Autores
ANTONIO ALCANTARA ALCANTARA, Edelmira Badillo Jiménez, Lluís Baella Ambròs, Quim Bonastra Tolós, Mercè Carner Bochaca, Ana Cobos Cedillo, María Pilar de Luna, Equip Cuidem-nos, Amparo Escamilla González, Noèlia Esteruelas Garrido, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Patrícia García Martín, Maria Rosa Gil Juan, Jordi Ginesta Portet, Josep Gustems Carnicer, Glòria Jové Monclús, Nayra Llonch Molina, Eva Martínez Pardo, McGregor, Margarida Prats Ripoll, Redac., Lara Reyes López, Mònica Ricart Llach, Moisés Selfa Sastre, Sempere, Josep Serentill Rubio, Isabel Boj Cullell, Xesús Ferreiro-Núñez, Sílvia Llach Carles, Elisenda Terré Bellalta, Jordi Cicres i Bosch, M. Inés García Seijo, Francesco Poletto, Marta Utset i Canal, M. Dolors de Ribot i Mundet, Assumpció Puig Garí
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Acció comunitària, Acción comunitaria, Actividades extraescolares, Actividades literarias, Activitats extraescolars, Activitats literaries, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge de l'escriptura, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Avaluació de centres, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competència digital i tractament de la informació, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias, Competències, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Dansa, Danza, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Desenvolupament personal, Desenvolupament professional, Educació informal, Educació per a la convivència, Educació per al desenvolupament, Educació social/Acció comunitària, Educación informal, Educación para el desarrollo, Educación para la convivencia, Educación social/Acción comunitaria, Enfocament disciplinar i les seves relacions, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Equidad, Equitat, Escola rural/ZER, Escuela rural/ZER, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Evaluación de centros, Expresión musical, Expressió musical, Familia i diversitat, Família i educació, Familia y diversidad, Familia y educación, Fonètica i dicció, Fonética y dicción, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Gènere i educació, Gèneres musicals, Género y educación, Géneros musicales, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Història i representacions artístiques, Historia y representaciones artísticas, Indicadores de calidad del centro, Indicadors de qualitat del centre, Informes d'avaluació del sistema educatiu (PISA, Bofill...), Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...), Inteligencias múltiples, Intel·ligències múltiples, Joc simbòlic, Juego simbólico, Lenguaje musical, Literatura infantil/juvenil, Llenguatge musical, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Motivació, Motivación, Música i cultura, Música y cultura, Orientació professional a la universitat, Orientación profesional en la universidad, Poesía, Proposta de millora, Propuesta de mejora, Qualitat educativa, Raonament matemàtic, Razonamiento matemático, Recursos multimedia, Redes de atención a la infancia, Salud laboral, Salut laboral, Talleres, Tallers, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de Internet, Uso de las TIC (tecnologías), Xarxes d'atenció a la infància
Colecciones
Palabras clave
colaboración, escuela, innovación, investigación, universidad
