La relación escuela-universidad
Revista Aula - Número: 239 (enero 15)
ISBN / EAN : 1131-995X
0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
La evaluación, herramienta clave para el aprendizaje
Información del contenido
Autores
ANTONIO ALCANTARA ALCANTARA, Edelmira Badillo Jiménez, Ana Isabel Barreu Rivas, Quim Bonastra Tolós, Mercè Carner Bochaca, Ana Cobos Cedillo, Antonio Codina Bosch, María Pilar de Luna, Equip Cuidem-nos, Amparo Escamilla González, Noèlia Esteruelas Garrido, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Irene García Cetina, Patrícia García Martín, Maria Rosa Gil Juan, Jordi Ginesta Portet, Glòria Jové Monclús, Nayra Llonch Molina, Noemí Manrique Gil, José Marín Gil, Eva Martínez Pardo, McGregor, Redac., Lara Reyes López, Moisés Selfa Sastre, Sempere, Josep Serentill Rubio, , Juan de Dios Villanueva Roa, Xesús Ferreiro-Núñez, Elisenda Terré Bellalta, M. Inés García Seijo, Marta Utset i Canal
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Acció comunitària, Acción comunitaria, Actividades extraescolares, Activitats extraescolars, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge de l'escriptura, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Avaluació de centres, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competència digital i tractament de la informació, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias, Competències, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Conte, Cuento, Dansa, Danza, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Descoberta de l'entorn, Descubrimiento del entorno, Desenvolupament personal, Desenvolupament professional, Ecología, Educació informal, Educació per a la convivència, Educació per al desenvolupament, Educació social/Acció comunitària, Educación informal, Educación para el desarrollo, Educación para la convivencia, Educación social/Acción comunitaria, Enfocament disciplinar i les seves relacions, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Equidad, Equitat, Escola rural/ZER, Escuela rural/ZER, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estrategias de lectura, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Estratègies de lectura, Evaluación de centros, Familia i diversitat, Família i educació, Familia y diversidad, Familia y educación, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Gènere i educació, Gèneres musicals, Género y educación, Géneros musicales, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Història i representacions artístiques, Historia y representaciones artísticas, Hort escolar, Huerto escolar, Indicadores de calidad del centro, Indicadors de qualitat del centre, Informes d'avaluació del sistema educatiu (PISA, Bofill...), Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...), Inteligencias múltiples, Intel·ligències múltiples, Joc simbòlic, Juego simbólico, Literatura infantil/juvenil, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Motivació, Motivación, Orientació professional a la universitat, Orientación profesional en la universidad, Proposta de millora, Propuesta de mejora, Qualitat educativa, Raonament matemàtic, Razonamiento matemático, Recursos multimedia, Redes de atención a la infancia, Salud laboral, Salut laboral, Teatre, Teatro, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de Internet, Uso de las TIC (tecnologías), Xarxes d'atenció a la infància
Colecciones
Palabras clave
colaboración, escuela, innovación, investigación, librerias, universidad
