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Las escuelas promotoras de salud: Criterios pedagógicos, buenas prácticas y retos
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Escuelas promotoras de salud: Currículo, cultura y comunidad como motores de cambio
Las escuelas promotoras de salud (EPS) se caracterizan por la coherencia entre aquello que se enseña, las experiencias que promueve y quienes las construyen. Este artículo busca orientar la práctica docente ofreciendo claves para identificar los tres pilares que conforman la EPS en términos de organización curricular para la educación en y para la salud, el desarrollo una cultura escolar saludable y la participación de las familias y la comunidad.
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La implicación del personal docente y no docente en una EPS
Las escuelas promotoras de salud (EPS) requieren de la implicación activa del personal docente y no docente como agentes claves del cambio. Para ello, es necesario garantizar la formación continua, disponer de recursos organizativos adecuados y tener una distribución equilibrada de responsabilidades. Asimismo, el bienestar del personal y su papel como modelo de conductas saludables resultan fundamentales para consolidar una cultura de salud sostenible en el centro educativo.
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Retos del profesorado de educación física para transitar a un modelo salutogénico
Una educación física (EF) de calidad es posible si se centra en el alumnado, partiendo de sus fortalezas, y, en especial, con el alumnado vulnerable. En este artículo presentamos los principales retos a los que los y las docentes deben hacer frente para transitar hacia una enseñanza salutogénica. Estos retos son coherentes con tener una perspectiva holística de la salud, escuchar las voces del alumnado, practicar una ética del cuidado, programar de manera abierta y flexible, la lectura salutogénica de los currículos oficiales y aceptar el desafío emocional de la innovación pedagógica.
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¿Buenas prácticas en las escuelas promotoras de salud?
En este artículo, se analizan las escuelas promotoras de la salud (EPS) como parte de la política pública orientada al bienestar, la equidad y la mejora educativa. En ese sentido, se estudia que su impacto depende de incorporar buenas prácticas basadas en evidencia, evaluación, sostenibilidad, ética y participación intersectorial. Es clave tener presentes estos criterios para pasar de acciones aisladas a desarrollar una gestión estratégica, coherente y transformadora.
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Recursos para la evaluación de la sostenibilidad en las escuelas promotoras de salud
La sostenibilidad en las escuelas promotoras de salud (EPS) se entiende como la institucionalización de un enfoque de centro que garantiza la continuidad cohe-rente y estructural de las actividades y los programas. El artículo presenta recursos para evaluar su sostenibilidad mediante la adaptación y aplicación del recurso PSAT al contexto educativo español, así como su protocolo de aplicación en los centros educativos.
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El pase deportivo como estrategia de alineación de la política local y la acción escolar
En el siguiente artículo, se analiza el pase deportivo como estrategia a repensar dentro de las escuelas promotoras de salud (EPS) para favorecer la actividad física en población adolescente. Más allá del acceso gratuito a las instalaciones deportivas, se plantea que se trata de una herramienta pedagógica, de alineación intersectorial y de equidad. El proyecto JACTIVA ejemplifica su integración en un centro educativo de secundaria a través de un enfoque multinivel basado en evidencia y orientado a cambios sostenidos en los estilos de vida.
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Los retos de las escuelas promotoras de salud
En este artículo, se examinan seis retos claves para consolidar las escuelas promotoras de la salud (EPS): la colaboración intersectorial, la complejidad organizativa del centro, la focalización sistémica de las intervenciones, la calidad de la implementación, la sostenibilidad y la evaluación integral. Se sostiene que solo mediante una gestión institucionalizada, contextualizada y evaluable se generarán impactos duraderos en la salud, el bienestar y la equidad educativa.
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El laberinto
Actualmente, como sociedad, tenemos múltiples retos que afrontar, entre cuales, se destacan las nuevas tecnologías, cuyo impacto en nuestra vida modifica considerablemente nuestros hábitos diarios, nuestra percepción de la realidad e incluso nuestra escala de valores. No obstante, son los niños y adolescentes, por su alta exposición a estas nuevas tecnologías, los que más padecen de sus efectos perjudiciales. Así pues, es la escuela, entre otras instituciones, a la que le toca dar respuesta a los problemas surgidos en estos tiempos, especialmente, al área de educación física, la cual, como representante del ocio saludable como alternativa a la vida sedentaria, tiene de frente todo un desafío que, por el momento, no llega a contrarrestar. Tal vez sea hora de analizar el modelo imperante en nuestras clases de educación física de cara a incorporar métodos más modernos y eficaces que doten a nuestros alumnos de las herramientas necesarias para intervenir en un mundo cada vez más cambiante e incierto.
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Descubriendo el artzikirol
El artzikirol es un deporte alternativo emergente cuyo origen se sitúa en el año 2007, en la localidad de Artziniega (Álava, España). Desde su creación, esta disciplina ha experimentado una expansión sostenida a nivel local, nacional e internacional, consolidándose como una práctica deportiva con una elevada proyección educativa y social (Rey-Gómez, 2023).
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La revolución de Winner en torneos escolares
Winner es una aplicación destinada a la creación de torneos con diferentes formatos, como ligas, fases de grupos o eliminatorias. Se puede establecer un calendario de partidos, actualizando las horas o ubicaciones de los encuentros. También ofrece la posibilidad de registrar los resultados, añadir eventos y compartir la información con otros usuarios para que puedan seguir las competiciones en tiempo real.
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Inside
Un libro sobre la vida y el deporte; un documental que nos acerca a la verdad de la salud mental en el deporte y una película sobre la amistad, el deporte y el esfuerzo.
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El viaje. La medalla de la salud mental
Un libro sobre la vida y el deporte; un documental que nos acerca a la verdad de la salud mental en el deporte y una película sobre la amistad, el deporte y el esfuerzo.
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Goat: como cabras
Un libro sobre la vida y el deporte; un documental que nos acerca a la verdad de la salud mental en el deporte y una película sobre la amistad, el deporte y el esfuerzo.
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Reseña: Educar en movimiento
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Encuentros
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