LES TAC PER UNA ESCOLA CREATIVA, COOPERATIVA I INNOVADORA
Revista Guix - Número: 362 (febrero 23)
ISBN / EAN : 0213-8581
0,00€ IVA incluido
Producto digital sin gastos de envío
Productos digitales no tienen gastos de envío
Cada aprenentatge al seu temps.
Información del contenido
Autores
Susagna Argemí Bartolomé, Ricard Aymerich Balagueró, Susana Boldú Casas, Immaculada Burgués Riberès, Tomàs Camacho Molina, Toni Casserras Gasol, Jaume Centelles Pastor, Núria Cervera i Vila, Combel Editorial, Editorial Cruïlla, Pepa de la Rocha Morales, Carles Delgado, Glòria Durban Roca, Cinta Espuny Vidal, Josep Lluís Fierro Monteagudo, Carme Gilart Barranquero, Editorial La Galera SAU, M. del Mar Lluelles Perera, Albert Mallart Solaz, Maurici Mòdol Ibáñez, Isabel Muñoz Moreno, Luci Nussbaum Capdevila, Anna Pérez Sánchez, Carmina Pinya i Salomó, Antoni Poch Comas, Josep Serentill Rubio, Jordi Soler Sala, M. Carme Martínez Vidal
Categorías
Acció comunitària, Acción comunitaria, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competència digital i tractament de la informació, Competencias básicas, Competències bàsiques, Coordinació d'intercentres, Coordinación de intercentros, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Estrategias de educación musical, Estratègies d'educació musical, Lectura, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Multidisciplinariedad, Multidisciplinarietat, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Qualitat educativa, Recursos multimedia, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de l'equip de laboratori, Ús de l'ordinador, Ús de la Webquest, Ús de les Wikis, Uso de Internet, Uso de la Webquest, Uso de las Wikis, Uso del equipo de laboratorio, Uso del ordenador
Colecciones
Palabras clave
accesibilidad web, aplicaciones 2.0, educación, escuela inclusiva, igualdad y TAC
