MOTIVACION Y EDUCACION FISICA

Revista Tándem - Número: 40 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1577-0834

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Motivación e intervención docente en la clase de educación física

En el presente artículo se aborda la necesidad de generar climas óptimos de aprendizaje, imprescindibles para fomentar hábitos positivos en la conducta del alumnado y de relevancia para el sistema educativo. Para abordar esta problemática se presenta el concepto de estilo docente y los ámbitos que configuran el ambiente de aprendizaje en el área de educación física. Posteriormente incidiremos en los pilares del estilo docente como son el diseño del aprendizaje y los aspectos interactivos relacionados con el discurso docente, proponiendo estrategias concretas de intervención.

Información del contenido

Autores

Alberto Abarca-Sos, Domingo Blázquez Sánchez, Oleguer Camerino Foguet, Marta Castañer Balcells, Cristina Conde García, Cristina Curto Luque, Robert Díez Cubilla, Equipo Directivo de Tándem, Francisco Javier Fernández-Río, Luis García-González, Eduardo Generelo Lanaspa, Pere Hidalgo Santos, José Antonio Julián Clemente, Daniel Martos-García, Editorial Milenio, José Morales Aznar, Juan Antonio Moreno Murcia, Carme Oró i Casanovas, Carmen Peiró Velert, ESTHER PEREZ GIMENO, Pedro Sáenz-López Buñuel, Susanna Soler Prat, Carlos Súarez Álvarez, Alexandra Valencia-Peris, Carlos Velázquez Callado, José Antonio Vera Lacárcel, Anna Vilanova Soler, Manuel Villard Aijón, Javier Zaragoza Casterad, Albert López Nadal

Categorías

Actividades físicas para distintos grupos de edad, Activitats físiques per a diferents grups d'edat, Ambientes, Ambients, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Autonomía e iniciativa personal, Coeducació, Coeducación, Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Deporte, Deportes individuales y colectivos, Disciplina, Educació en el temps de lleure / educació no formal, Educació física i salut, Educación en el tiempo libre / educación no formal, Educación física y salud, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Entrenament i rendiment motor, Entrenamiento y rendimiento motor, Esport, Esports individuals i col·lectius, Estrategias de la educación física, Estratègies de l'educació física, Gènere i educació, Género y educación, Gestió i organització social de l'aula, Gestión y organización social del aula, Habilidades motrices, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats motrius, Habilitats socials del professorat, Investigació-acció, Investigación-acción, Jocs d'educació física, Juegos de educación física, Motivació, Motivación, Organització de l'espai, Organització de l'espai/temps, Organización del espacio, Organización del espacio/tiempo, Resolució de conflictes / mediació, Resolución de conflictos / mediación, Roles del profesorado, Rols del professorat

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