MUJER Y CIENCIAS SOCIALES

Revista Íber - Número: 7 (enero 96)

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La mujer en los manuales de ciencias sociales, geografía e historia del segundo ciclo de la ESO.

Aprender a ser mujer es aprender un objeto de conocimiento relevante, específico y social. La formación para desempeñar el rol de género comienza desde el nacimiento y dura toda la vida. Los centros de enseñanza sonnstituciones sociales creadas para acelerar los procesos de socialización y el rol de género es un producto socialmplícito en los currícula escolares. Una de las posibles vías de aprendizaje es a través del libro de texto. En este trabajo analizamos los materiales del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia del segundo ciclo de la ESO que seis editoriales ofertan como novedad a losnstitutos.

Información del contenido

Autores

Àngels Caba Gusi, Mercedes de la Calle Carracedo, Margarita de los Ángeles, Francisco Domene García, Francisco F. García Pérez, Concha Gaudó Gaudó, Isidoro González Gallego, Mª Isabel Guerra Pérez, Encarna Hidalgo Villarroya, Mª Eugenia Monzón Perdomo, Carlos Pajuelo Morán, Mª Ángeles Polo Herrandor, Pilar Rodríguez Flores, Montserrat Roset Fábrega, María Sánchez Agustí, Ma. Del Carmen Sierra Pellón, Assumpta Sopeña Nualart, Antonio Verdasco Martín

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