
Prácticas corporales desde Abya Yala
Revista Tándem - Número: 59 (diciembre 17)
ISBN / EAN : 1577-0834
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Sentidos de la motricidad en Abya Yala
Mapuche aukantun kimeltuwün meu
El ancestral juego mapuche es parte del mapuche "kimün" (conocimiento) heredado y transmitido principalmente en forma oral. El aprendizaje de este saber es una puerta a la comprensión del juego y su potencial de aprendizaje en diversidad. La dimensión del ser persona se contempla desde cuatro aristas, y el lenguaje originario de esta cultura nos enseña que los juegos enseñan a vivir en equilibrio con los demás.
Violeta Parra y la diversidad de saberes
Capoeira en la educación física escolar
Candombe: expresión corporal y música en la escuela
Nos proponemos en este artículo presentar un breve recorrido por una parte de la tradición cultural del Uruguay: el candombe. Lo haremos a partir de una propuesta de abordaje en la enseñanza escolar. Para ello, tomamos distintas dimensiones que esta expresión cultural nos habilita en el momento de su tratamiento en tanto que contenido de enseñanza: una dimensión conceptual, crítica, y otra corporal en cuanto a la enseñanza de su danza.
Evaluación y diversidad cultural
Juegos tradicionales de la calle
SportMaths
El presente artículo narra la experiencia de una propuesta escolar en la asignatura de educación física para primaria, basada en la unión de contenidos de educación física con contenidos de matemáticas. La actividad se lleva a cabo en una sesión, e incluye actividades motrices y matemáticas adaptadas a cada nivel educativo y diseñadas por los docentes de ambas materias.
Enseñando a gestionar emociones en educación física
Utilizando diferentes contenidos del currículo de educación física, podemos desarrollar las competencias vinculadas a las emociones del alumnado de secundaria. En este caso, la realización de una unidad didáctica de rugby en cuarto de ESO, con la finalización mediante un encuentro de rugby entre tres institutos, permite al profesado enseñar y valorar la capacidad para gestionar emociones por parte del alumnado.
Yincanas cooperativas
En contexto: Los zancos, una excusa para sacar la educación física a la calle
Los docentes de educación física buscamos que la práctica de actividad física forme parte del tiempo libre del alumnado. Es importante crear proyectos en los que se coopere y se favorezcan las experiencias positivas y enriquecedoras, individual y grupalmente. Los zancos permiten sacarla educación física a la calle, adentrarse en los proyectos cooperativos, y aprender actitudes y valores relacionados con la inclusión y la participación activa.
Materiales a examen: Kahoot, Plickers, Socrative y Blicker
Recursos para el aula: Plomo en los bolsillos
Recursos para el aula: McFarland: Sin límites
Un libro que nos lleva de la mano al Tour con sus épicas historias, una película de superación para demostrar una identidad, y tres documentales: uno que nos acerca al piloto mito, otro sobre la moda del running y otro que nos conduce a la influencia política en el deporte y sus consecuencias.
Recursos para el aula: Senna
Recursos para el aula: Hermanos y enemigos
Recursos para el aula: Running: la gran obsesión
Dos libros con miradas a caras deportivas de fuerte carisma: por un lado, un entrenador de fútbol; por otro, un boxeador de éxito. En otro plano, dos documentales para reflexionar: la moda del "running" y qué hay detrás del foco principal del deporte.
Encuentros
Reseña: Didáctica de la educación física por modelos para educación primaria
Autores
Daniel Bores García, Francisco Javier Fernández-Río, Patrícia Florenza Satorres, William Moreno Gómez, Carolina Kürrüf Poblete Gálvez, Manuel Villard Aijón, Virginia Alonso Sosa, Paulo Rogério Barbosa do Nascimento, Fabiola Cortés Cortés, Alberto Moreno Doña, Bastián Andrés Moreno Molina, Joan Ortí Ferreres, Ángel Pérez Pueyo, Sergio Toro Arévalo, Josep Casanova Pairalo, Fernando Jaime González, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Larissa Russo Gemi, Alejandra Sabogal Rengifo, José Manuel Vega Maldonado, Hugo Medina Melcón, Miguel Pinedo Sànchez, Inés Scarlato García, Laura Álvarez Cañas, Alejandra Hernando Garijo, David Vega Cobo, Carlos Heras Bernardino, Jorge Garrote García, Mario Sobejano Carrocera
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado
Categorías del producto:
Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Avaluació sumativa o final, Bases teóricas y epistemológicas de la educación física, Bases teòriques i epistemològiques de l'educació física, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Dansa, Danza, Deporte, Deporte escolar, Deportes individuales y colectivos, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Diversidad sociocultural y personal, Diversitat sociocultural i personal, Educació afectiva emocional, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educación afectiva emocional, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Enfocament globalitzador, Enfoque globalizador, Esport, Esport escolar, Esports individuals i col·lectius, Estrategias de la educación física, Estratègies de l'educació física, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Evaluación sumativa o final, Expresión corporal, Expressió corporal, Folclore musical, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Habilidades motrices, Habilitats motrius, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs d'educació física, Jocs populars i tradicionals, Juegos de educación física, Juegos populares y tradicionales, Recursos multimedia, Transversalidad, Transversalitat, Ús d'Internet, Ús de dispositius mòbils, Ús del video / DVD, Uso de dispositivos móviles, Uso de Internet, Uso del vídeo / DVD
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Palabras clave del producto:
Abya Yala, descolonización, educación física latinoamericana, movimiento, técnica corporal
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