
Prácticas de aula y de centro
Revista Aula - Número: 248 (diciembre 15)
ISBN / EAN : 1131-995X
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Miradas infantiles, miradas de futuro
Noticias de interés
La opinión de la infancia sobre la educación
Unus pro omnibus, omnes pro uno
Se comenta en la Red...
Joan Fuguet, maestro y profesor en la Universidad Rovira i Virgili, formador de maestros y de directores. Contar con todo el mundo
Elaborar inferencias en el aula
Un videojuego de estrategia para proponer problemas de matemáticas
El blog para descubrir el patrimonio natural en las aulas de primaria
Aprender el espacio donde vivimos
Este artículo se basa en un estudio de caso llevado a cabo en un aula de educación primaria y se enmarca dentro de la geografía subjetiva. Se ofrece una propuesta para entender cómo el niño construye el espacio vivido, percibido y concebido. Así, se muestra una secuencia de actividades para trabajar el conocimiento y la autonomía espacial, que puede servir como un documento orientativo para poner en práctica un proyecto de innovación.
El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión
Todo es igual y diferente
César Bona: «Tenemos que dar mejor versión de nosotros mismos»
César Bona saltó de su aula a la fama cuando fue nominado al Global Teacher Prize, conocido como el «nobel» de los profesores, convirtiéndose casi en un fenómeno de masas con miles de seguidores. Más allá de sus proyectos originales, participativos e inclusivos, lo que también atrae de él es su actitud generosa y positiva con los niños y las niñas. Le entrevistamos en la presentación del postgrado de Educación Emocional y Bienestar del GROP (Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica) de la Universidad de Barcelona.
Prácticas que ayudan a construir la relación educativa
El color azul
Literatura, cine y ciencia
Presentaciones para el aula: Smore
Smore es una herramienta en línea que te permite crear pósteres multimedia interactivos de forma intuitiva sin necesidad de tener conocimientos de programación. Es ideal para la etapa primaria por su gran sencillez.
Cuentos escritos por padres y madres
De la lectura a la acción social
Conocer la Carta de la Tierra a través del cuento Bajo la acacia
Material para el alumnado: Conocer la Carta de la Tierra a través del cuento Bajo la acacia
Retos actuales de la educación. Respuestas saludables
Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias
Igualdad
En lugar de hablar de excelencia en educación deberíamos retomar el discurso de la igualdad.
La Tira
Autores
Miquel Àngel Alabart Saludes, Raquel Boj Sobrino, Yolanda Cabaleiro Santana, Jordi Canelles Torres, Jaume Carbonell Sebarroja, Jaume Centelles Pastor, Antonio Codina Bosch, Inmaculada Coscollà Girona, Equip Cuidem-nos, Jaume Fabró Montoliu, María Jerez Carañana, Matthew Lowden, Elvira Molina Fernández, Mª Pilar Molina Torres, Francesca Muñoz López, Imma Palahí Pibernat, Redac., Eduard Trepat Deltell, Marina Tristán, Núria Vilaseca Arcas, Luis Castejón Fernández, Meritxell Joanpere Salvadó, José Tomás Morán Iranzo, Sempere, Susana Armas Zamora, McGregor, Marc Nicolich Salvat, Maria Elizabeth Ruiz Díaz, Diana Marín Suelves, Miquel Vila Gallaguet, Lluís Albarracín Gordo
Etapas:
Bachillerato, Ciclos formativos, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Actitudes, Actituds, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge i servei, Aprenentatge significatiu / significativitat, Asamblea, Assemblea, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Biblioteca/mediateca, Càlcul, Cálculo, Competència digital i tractament de la informació, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Conte, Coordinació d'intercentres, Coordinación de intercentros, Creatividad, Creativitat, Cuento, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Direcció de Centres, Dirección de Centros, Diversidad social/cultural, Diversitat social/cultural, Educació afectiva emocional, Educació medioambiental, Educació per a la convivència, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació per al desenvolupament, Educación afectiva emocional, Educación medioambiental, Educación para el desarrollo, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Emociones, Emocions, Equidad, Equitat, Escola inclusiva, Escola rural/ZER, Escuela inclusiva, Escuela rural/ZER, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Estratègies d'EA/Estratègies internes, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Funcionalidad, Funcionalitat, Geometría, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Lengua y construcción del conocimiento, Literatura infantil/juvenil, Llengua i construcció del coneixement, Metacognició, Metacognición, Motivació, Motivación, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Participació, Participación, Percepció de l'espai, Percepción del espacio, Principios metodológicos, Principis metodològics, Programas municipales, Programes municipals, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Resolució de problemes matemàtics, Resolución de problemas matemáticos, Roles del profesorado, Rols del professorat, Teatre, Teatro, Técnicas de la expresión visual y plástica, Tècniques de l'expressió visual i plàstica, Teoria i mètodes educatius, Teoría y métodos educativos, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de les TIC (tecnologies), Ús del cinema, Ús dels blogs, Ús dels videojocs, Uso de las TIC (tecnologías), Uso de los blogs, Uso de los videojuegos, Uso del cine
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Palabras clave del producto:
British Council, diversidad, experiencias culturales, intercambio docente, proyectos internacionales
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