Projectes de treball per ensenyar i aprendre llengua i literatura

Revista Articles - Número: 57 (marzo 12)

ISBN / EAN : 1133-9845

4,99 IVA incluido4,99 IVA incluido

Gastos de envío gratis

Productos digitales no tienen gastos de envío

El model de seqüència didàctica vint anys després: Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar

Saber más...

Categorías del producto:

Actividades literarias, Activitats literaries, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Aulas de acogida, Aules d'acollida, Autonomía e iniciativa personal, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Avaluació inicial, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competencia en comunicación lingüística, Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Diagnòstic, planificació i avaluació de l'entrenament, Diagnóstico, planificación y evaluación del entrenamiento, Didáctica de la lengua, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la literatura, Didàctica de la llengua, Didàctica de la llengua i la literatura, Didáctica de la tecnología, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Evaluación inicial, Expresión escrita/composición/redacción, Expressió escrita/composició/redacció, Gramática, Lectura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Medios audiovisuales y las TIC, Mitjans audiovisuals i les TIC, Programació d'aula, Programación de aula, Projectes de treball, Proyectos de trabajo, Secuencias formativas y didácticas, Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts, Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos, Seqüències formatives i didàctiques, Técnicas y recursos para la evaluación, Tècniques i recursos per a l'avaluació, Ús de la ràdio, Uso de la radio

Colecciones:

Revista Articles

SKU: 276