
QUE LLEGEIXEN ELS “NO-LECTORS”?
Revista Articles - Número: 53 (diciembre 10)
ISBN / EAN : 1133-9837
4,99€ IVA incluido4,99€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Retrat del lector literari feble
¿Internet: 1; Escola: 0?
Comprenc el que llegeixo?
Llegir en temps de lleure
Fer lectors en un context advers
El lector feble des de la biblioteca
Plurilingüisme i ensenyament de llengües
El projecte lingüístic a secundària
Darwin a classe de llengua: parlar per llegir i escriure millor.
Fonaments teòrics de l'ensenyament de la literatura a secundària
Llibres: La lengua escrita y los proyectos de trabajo
Autores
Cristina Aliagas Marín, Margarida Cambra Giné, Daniel Cassany Comas, Ricardo Coronas Peñarrocha, Ignasi Garcia Plata, Carme Gràcia Abadías, Denise Hernández, Mireia Manresa Potrony, Marta Minguela Brunat, Edicions Periféric, Lluís Quintana Trias, Lara Reyes López, Isabel Solé Gallart, Mariona Trabal Mitjans, Josep Vallcorba Cot, Montserrat Vilà Santasusana
Etapas:
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Alfabetització en contextos plurilingües, Alfabetización en contextos plurilingües, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lectura, Aprenentarge de la lectura, Aprenentatge de l'escriptura, Biblioteca/mediateca, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Didáctica de las competencias, Didàctica de les competències, Educació afectiva emocional, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educación afectiva emocional, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Internet, Lectura, Lengua y construcción del conocimiento, Llengua i construcció del coneixement, Planes lingüísticos / Proyecto lingüístico, Plans lingüístics / Projecte lingüístic, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Secuencias formativas y didácticas, Seqüències formatives i didàctiques, Tratamiento de la información y competencia digital
Colecciones:
SKU: 272