En líne@: El rol del alumnado
Os ofrecemos algunas de las opiniones publicadas en el foro de nuestra web, a partir de la lectura del artículo de Juli Palou sobre el rol del alumnado.
Saber las letras y hacer buena letra
En este artículo de opinión, Montserrat Fons reflexiona sobre la práctica del trazo de las grafías.
¡La pega es que han aprendido a hacer de alumnos!
En este artículo de opinión, Juli Palou reflexiona sobre el rol del alumnado a lo largo de su recorrido en los centros educativos y la necesidad de cambiar las estrategias educativas y las actitudes hacia el aprendizaje.
Josep Maria Esteve, director del Instituto Escuela Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia (Barcelona). Cuando todo se constela a favor
Es un hombre apasionado. Quien le haya oído hablar no podrá negarlo: habla de pedagogía como aquel que habla de las aventuras de un pirata en los mares del Caribe. Hoy lidera un proyecto que acoge a niños y niñas desde los 3 a los 16 años.
¿Qué pesa más, un planeta o un meterorito?
Las preguntas sobre los planetas abren un espacio de investigación que irá derivando en la necesidad de construir figuras planas y en volumen, entender qué es el diámetro y la circunferencia --¡la redonda perfecta!--, manipular números de 10 cifras, descubrir la necesidad de establecer patrones de medida para conseguir representaciones ajustadas a la realidad, saber qué queremos decir cuando decimos que una cosa pesa una tonelada…
«He estado pensando y mi cabeza me dice que...»
Se presenta una comunidad de aula con personas que, a través de acciones matemáticas con sentido, se vinculan como protagonistas y como testigos de sí mismos y de los saberes que construyen. En este artículo, se pretende mostrar la presencia de la subjetividad del pensamiento en el aula, la interacción y la generación de relatos propios de cada realidad.
El espacio natural, una trama de relaciones
Un grupo de alumnos y alumnas de primaria entre los cursos de 4.º y 5.º crea en una parcela del patio un espacio preservado, despertando el deseo de explorar este pequeño mundo y, al mismo tiempo, cuidando de él. En el artículo, se explican tres vivencias en torno a la medida, en las que la acción matemática se asienta en un marco comunicativo, construido sobre una trama de prácticas culturales significativas.
Disquisiciones divulgativas
Hace meses, unos compromisos me llevaron hasta Barcelona. A primera hora tenía que estar en un extremo de la urbe; a última hora de la tarde, me esperaban justo en la otra punta. Acostumbrado como estoy a hacer excursiones de todo tipo, preparé el recorrido como una auténtica expedición. Mapas, guía, teléfono para alguna emergencia, libreta de campo. También planifiqué la ruta: haría un trayecto desde la zona del Fórum hasta el barrio de Sants.
Una propuesta para mejorar la ortografía española a través de la programación neurolingüística (PNL)
Este artículo recoge las evidencias obtenidas, así como su posterior análisis, en la aplicación del método de programación neurolingüística (PNL) para la enseñanza de la ortografía española mediante la memoria visual, llevada a cabo en dos aulas de 3.º de educación primaria. Se presenta la metodología utilizada y los resultados obtenidos, para finalizar con una propuesta de mejora del método PNL.
A la caza de las medusas del Mar Menor
En un aula de 4.º de primaria se desarrolló el problema de la plaga de medusas en el Mar Menor con dos objetivos básicos: estudiar las consecuencias sobre la biodiversidad de algunas actividades humanas y darles la oportunidad de actuar como ciudadanos responsables al implicarse en la solución del problema. Las conclusiones y propuestas de actuación de los niños y las niñas superaron las expectativas iniciales del profesorado.
John Abbott: «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»
¿Cuál es el sentido de la escuela en el siglo XXI? Para reflexionar sobre esta cuestión, John Abbott se remonta al origen de esta institución, en el siglo XVIII, para constatar que con su nacimiento empezó el declive de una etapa fundamental en la educación de los chicos y las chicas: la de hacer de aprendiz. Según él, la reflexión actual sobre el aprendizaje y las posibilidades de la tecnología deberían conducir a un replanteamiento de la escuela. Pero los obstáculos sociales y políticos no son pequeños. Invitado por el Consejo Escolar de Cataluña, nos recibe en el despacho de su presidente, después de unos días intensos de charlas y reuniones.
Tu opinión cuenta; tu aprendizaje, también
En este artículo, podréis conocer diferentes acciones educativas realizadas en el aula que, entretejidas, ayudan a promover un aprendizaje personalizado para el alumnado. Se trata de actividades de aprendizaje que promueven un espacio formativo en el que el estudiante ha de decidir sobre aspectos clave que le ayudan a dibujar su trayectoria personal de aprendizaje.
De mirar a observar
La escuela pública Aqua Alba de Gualba (Barcelona) es un centro arraigado en el medio natural y social con un interés especial por transmitir y potenciar nuestras realidades culturales, históricas, geográficas y lingüísticas.
Ritmo en las aulas
En la actualidad, las intenciones educativas de la educación artística, en general, y de la educación musical, en particular, priorizan en lo artístico la percepción y la expresión de diversos aspectos de la realidad exterior y del mundo interior a través de la comunicación mediante los propios lenguajes y los lenguajes del mundo. Ya no se trata únicamente de saber sino de desarrollar capacidades que permitan percibir, expresar y comunicar a través del lenguaje sonoro.
Las tabletas digitales en el aula
Cuando se habla de tecnología y educación, en ocasiones se pone en duda las posibilidades que aquella ofrece a la mejora de la práctica educativa. No es la tecnología lo importante, lo que puede producir un cambio educativo es su introducción en las aulas acompañada de una transformación metodológica.
Un programa de radio en la biblioteca de la escuela
La biblioteca escolar tiene capacidad para generar oportunidades de aprendizaje que combinen el fomento de la lectura y la tecnología y que potencien la imaginación y la creatividad del alumnado a través de medios de comunicación. Este es el caso de Amb gust de llibres (Con sabor a libros), el programa de radio de la biblioteca del colegio Sant Andreu de Badalona (Barcelona).
La biblioteca escolar es cosa de todos y todas
La escuela se propuso remodelar la biblioteca que había quedado en desuso desde hacía tiempo. Se habían potenciado las bibliotecas de aula y, en aquel espacio, que un pequeño rótulo anunciaba como Biblioteca, habían quedado arrinconados libros antiguos, libros viejos, algunos con historia de más de sesenta años y otros más recientes que nadie utilizaba. Más que una biblioteca parecía un museo. En esta propuesta, le dimos una nueva utilidad, implicando a toda la comunidad.
¡Pongámonos a escribir notas!
La propuesta didáctica que presentamos plantea una forma de trabajo coordinado y colectivo de centro. La combinación de un planteamiento formal de la formación y la cuidadosa coordinación pedagógica son dos ingredientes para poder conseguir una línea de trabajo coherente y progresiva. En este caso, nos centraremos en el tratamiento de diferentes tipologías textuales, y, concretamente, en el trabajo de la nota.
Material para el alumnado: ¡Pongámonos a escribir notas!
¿Somos docentes saludables?
Cuidem-nos (Cuidémonos), equipo interdisciplinar del ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, con el proyecto compartido de desarrollar competencias y estrategias operativas que permitan mejorar la salud y el bienestar en el ámbito de la docencia, nos acompañarán los próximos números en esta sección.
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs
Espectáculos-cultura: El poder de la magia
Todos los que estamos hoy aquí hemos pasado por la etapa de la infancia, y muy probablemente la recordamos como un lugar lleno de magia, donde la fantasía era nuestro principal alimento. Nos hemos ilusionado y hemos creído en los Reyes de Oriente, Papá Noel o el Ratoncito Pérez, entre muchos otros que vivían o visitaban de tiempo en tiempo nuestros hogares.
