Realidad, vida y medida

Revista Aula - Número: 238 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1131-995X

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Un programa de radio en la biblioteca de la escuela

La biblioteca escolar tiene capacidad para generar oportunidades de aprendizaje que combinen el fomento de la lectura y la tecnología y que potencien la imaginación y la creatividad del alumnado a través de medios de comunicación. Este es el caso de Amb gust de llibres (Con sabor a libros), el programa de radio de la biblioteca del colegio Sant Andreu de Badalona (Barcelona).

Información del contenido

Autores

Lola Abelló Planas, Miquel Àngel Alabart Saludes, Marc Boada Ferrer, Roser Boix Tomas, Antonio Bolívar Botia, Yolanda Cabaleiro Santana, Albert Correa Llamazares, David Costa Medina, Equip Cuidem-nos, Patricia Esteve Guirao, Montserrat Fons Esteve, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, Mercedes Jaén García, Francesca Majó Masferrer, Eva Martínez Pardo, Jaime Olmos Piñar, Juli Palou Sangrà, Ruben Peries Castaño, Redac., Albert Rigol Muxart, M. Paz Ríos Gabás, Natàlia Sánchez Segrelles, ÀNGELS SANZ BRGÉ, Iñaki Villanueva Gago, Mar Zapater Santamaria, Eugenio Maria Sasieta Luenda, Sempere, Pilar Etxaniz Kortabarria, McGregor, Pep Lluís Moya de León, Héctor Ríos García, Sònia Fernández Pena, Moisés Selfa Sastre

Categorías

Acoso moral (Bullying), Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge de l'escriptura, Aprenentatge significatiu / significativitat, Assetjament moral (Bullying), Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciència, tecnologia i societat, Ciencia, tecnología y sociedad, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competencia matemática, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias, Competències, Conte, Creatividad, Creatividad y música, Creativitat, Creativitat i música, Cuento, Desarrollo personal, Desenvolupament personal, Direcció de Centres, Dirección de Centros, Educació medioambiental, Educación medioambiental, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrategias de escritura, Estratègies d'escriptura, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Gestió del canvi, Gestión del cambio, Informes d'avaluació del sistema educatiu (PISA, Bofill...), Informes de evaluación del sistema educativo (PISA, Bofill...), Investigació del medi, Investigación del medio, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Medidas, Mesures, Motivació, Motivación, Nouvinguts/immigració, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Ortografía, Participació, Participación, Planificació estratègica i operativa, Planificación estratégica y operativa, Qualitat educativa, Recién llegados/inmigración, Ritme, Ritmo, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, Salud laboral, Salut laboral, Técnicas cualitativas, Tècniques qualitatives, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de la ràdio, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de la radio, Uso de las TIC (tecnologías)

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