REVISTA AULA – 270 (MARZO 18) – Educación rural, una mirada intercontinenetal
Revista Aula - Número: 270 (febrero 18) - ISBN / EAN: 1131-995X
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Autores
Conchi Alcalá Martínez, Asociación Convives, Ana Isabel Barreu Rivas, Fabricio Caivano Quara, Equip Cuidem-nos, Equip docent de l'escola Ridolaina, Equipo de maestros de la escuela Tanit , Anna Galdon Pruna, José Blas García Pérez, Pedro Antonio García Tudela, Xavi Geis Balagué, Grup IREF, Susan Ledger, Rosa Marí Ytarte, Luciélio Marinho da Costa, Issiaka Ouédraogo, Julio Armando Palavecino, Griselda Celina Ramírez, M. Paz Ríos Gabás, Helena Ríos Rodríguez, Dino Salinas, Elisabetta Tomazzoli, Mariona Trabal Mitjans, Roser Boix Tomas, Laura Martí Muñoz, Vicente Reyes, Laura Domingo Peñafiel, Ana Marín Tabuenca, Xu Rui, Conxita Márquez Bargalló, Edelmira Badillo Jiménez, Mª Lourdes Cuadras
Etapas:
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Acció comunitària, Acción comunitaria, Agrupació de l'alumnat al centre, Agrupación del alumnado en el centro, AICLE/ Aprenentatge integratde continguts i llengües estrangeres, AICLE/Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales, Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals, Atenció a la diversitat i NEE, Atención a la diversidad y NEE, Autoregulació de l'aprenentatge, Autorregulación del aprendizaje, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Avaluació dels processos d'aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciudad de los niños, Ciudades y pueblos educadores, Ciutats dels infants, Ciutats i pobles educadors, Coavaluació, Coevaluación, Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias, Competències, Comunicació i expressió, Comunicació i llenguatge, Comunicació interna, Comunicación interna, Comunicación y expresión, Comunicación y lenguaje, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Corresponsabilidad, Corresponsabilitat, Didáctica de la física, Diversidad social/cultural, Diversitat social/cultural, Educació lenta, Educació per a la salut, Educación lenta, Educación para la salud, Enfocament globalitzador, Enfoque globalizador, Entorn, Entorno, Escola inclusiva, Escola rural/ZER, Escuela inclusiva, Escuela rural/ZER, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Evaluación de los procesos de aprendizaje, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Funció social de l'ensenyament, Función social de la enseñanza, Hábitos alimentarios saludables, Hàbits alimentaris saludables, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs/Gamificació, Juegos/Gamificación, Literatura infantil/juvenil, Motivació, Motivación, Pedagogía dialógica, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Poesía, Política educativa, Projectes estratègics, Proyectos estratégicos, Qualitat educativa, Relaciones interactivas, Relacions interactives, Resolució de problemes matemàtics, Resolución de problemas matemáticos, Salidas / Excursiones, Selecció de continguts, Selección de contenidos, Sistemas organizativos, Sistemes organitzatius, Sortides / Excursions, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Ús de la fotografia, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de la fotografía, Uso de las TIC (tecnologías)
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