
REVISTA AULA – 306 (JULIO 21) – Arte y escuela
Revista Aula - Número: 306 (junio 21)
ISBN / EAN : 1131-995X
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Formarnos para transformar
Involucrar: la clave para aprender activamente
El aprendizaje activo necesita de algo más que actividad, necesita de motivación que involucre a quienes aprenden. Sin ella hablamos de aprender haciendo, pero no de aprender con la mente activa.
Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»
Planea: Red de Arte y Escuela
Planea: Red de Arte y Escuela es una reciente iniciativa que busca poner de relieve el binomio arte y educación. En este artículo recogemos los intereses propios y los principios de Red Planea, así como las líneas de actuación que se están llevando a cabo. Desde Red Planea se entiende el arte como un pilar fundamental para la educación, que aporta habilidades y conocimientos necesarios para los retos del futuro.
El centro de recursos de PLANEA
Andamiajes para la incorporación de las prácticas artísticas en la escuela
Implementación de las artes en el currículo escolar: Crecer con Arte
En el CEIP Manuel Núñez de Arenas queremos «crecer con arte», y así se llama el proyecto transversal con el que queremos poner la educación artística a la altura del resto de las áreas curriculares, poniendo en valor las prácticas artísticas y las culturas subalternas como herramientas de sensibilización respecto a cuestiones de género, raza, orientación sexual, capacidad y ecoeducación.
RespirArte: Mi cole también respira
La comunicación oral en entornos educativos digitales
Uso responsable de Internet: una propuesta didáctica
Material complementario: Uso responsable de Internet: una propuesta didáctica
Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»
Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acción que interpela a las personas adultas ya sea en su dimensión pedagógica, sociológica, familiar, política o social. Compartimos aquí la conversación que hemos mantenido con el entrañable Tonucci en estos tiempos de confinamiento.
Educar para la justicia global. Una (pre)ocupación urgente
Un camino compartido
Ya lo decíamos: un año de contrastes y seguimos...
El curso que acabamos de cerrar será recordado por muchas cosas. Una de las que queremos destacar es la voluntad de superar los contrastes, las paradojas y las contradicciones que se han presentado y que han tenido que gestionarse lo mejor posible.
Océanos y clima. El cambio climático altera la vida marina
La experiencia: Zumaiena cuida el mar
La experiencia de San Benito Ikastola: ¡El mar comienza aquí mismo!
Book creator: crear libros personalizados
Aprendizajes STEAM, miradas y vínculos
Estableciendo puentes escuela-familia
Cerrado por vacaciones
Sobreponerse a las «burbujas». ¡Felicitémonos! ¡Felicitemos! Respuestas saludables
Biblioteca de Aula. Libros. Utopedia: La comunidad de los libros. Encuentros y convocatorias
¡Vacaciones!
Autores
Araceli Angulo Vargas, Coral Elizondo Carmona, Equip Cuidem-nos, Equipo ERIFE, Rosa Maria Forner Calpe, José Blas García Pérez, Foix Ortiz Martí, Birginia Pozo González, Red Planea, María Sanz Múgica, Joan Turu Sánchez, Ïo Valls Ratés, Cristina Alba Pérez-Rendón, Edurne Asensio Amenabar, Brenda Nazarena Bär Kwast, Clara Boj Tovar, Victòria Carbó Cortina, Paula Cueto Noguerol, Andrea de Pascual, Teresa Franquesa Codinach, Rakel Gamito Gómez, Jordi Garcia Farrero, María José Tellería Yeregui, Cinta Vidal Altadill, Eneritz Alkorta Aldazabal, Carlos Almela Mariscal, María Pilar Aristizabal Llorente, Ainara Asurmendi Elizalde, Isabel Bueno, Laura Campo Cano, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Conxita Márquez Bargalló, Eva Morales Soler, Jodie Di Napoli Algarra, Enric Prats Gil, Marta Vilar Recasens, Jana Andrés Nadal, Jon Mikel Galparsoro Insausti, Eva Morales Gómez, Estrella Naranjo Serna, Laura Rubio Serrano, María Teresa Vizcarra Morales, Elena Boadas, Marta Velázquez Parraga
Etapas:
Bachillerato, Ciclos formativos, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge i servei, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a les famílies, Atención a las familias, Calidad educativa, Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Comunidades de aprendizaje, Comunitats d'aprenentatge, Contes i literatura infantil, Corresponsabilidad, Corresponsabilitat, Creatividad, Creativitat, Cuentos y literatura infantil, Deporte, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la expresión visual y plástica, Educació medioambiental, Educació per a la sostenibilitat, Educación medioambiental, Educación para la sostenibilidad, Equidad, Equitat, Escola inclusiva, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Espacios virtuales de profesionalización, Espais virtuals de professionalització, Esport, Expresión corporal, Expressió corporal, Figuras relevantes, Figures rellevants, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Història i representacions artístiques, Historia y representaciones artísticas, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Investigació educativa, Investigación educativa, Literatura infantil/juvenil, Matriculació, Matriculación, Motivació, Motivación, Museos, Museus, Música i cultura, Música y cultura, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Pla integral de centre, Plan integral de centro, Programació d'aula, Programació per competències i capacitats, Programación de aula, Programación por competencias y capacidades, Projectes estratègics, Proyectos estratégicos, Qualitat educativa, Relatos de vivencias personales, Relats de vivències personals, STEM - STEAM, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Ús d'Internet, Ús de dispositius mòbils, Ús de les xarxes socials, Uso de dispositivos móviles, Uso de Internet, Uso de las redes sociales
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