
REVISTA AULA SEC. – 011 (MARÇ 21) – Qüestionar el discurs de l’odi des de l’educació
Revista Aula de Secundaria (ct) - Número: 11 (febrero 21)
ISBN / EAN : 2604-6857
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Educar contra els discursos de l´odi
Cap a on anem ara?
Escoltar un llibre
Los alumnos y las alumnas de Lengua y Literatura Catalana de 4.º de ESO del instituto Premià de Mar (Barcelona) han leído Aloma, de Mercè Rodoreda, audiolibro narrado por la actriz Clara Segura (Grup62àudio) de 4 horas y 33 minutos de duración. A continuación, analizamos las acciones que nos han funcionado para trabajar con el audiolibro y las que no.
Lluís Vila: «A les escoles, a part de més mestres, també hi calen uns altres perfils professionals, com ara el de l´educadora i l´educador social»
Qüestionar el discurs de l´odi des de l´educació
«Que no te confundan»
Narratives per al canvi
Inclou la convivència
La LOMLOE a debat: què modifica la nova llei?
El pasado 29 de diciembre de 2020 se publicaba en el BOE la LOMLOE, la más reciente de las leyes orgánicas de educación. Esta nueva modificación ha suscitado debate mediático y entre la comunidad educativa. En este artículo se analiza la ley y se reflexiona sobre los factores que inciden en la revisión periódica de la ley orgánica que rige el derecho a la educación. Por último, se recogen aquellos aspectos de mejora que se incluyen en la normativa actual.
Congrés Internacional Intertemporal Ecofeminista
Música i gènere
Relacions entre la família i l´escola en un curs marcat per la covid-19. Respostes saludables
La crisi no permet fer-se enrere
Cap al residu zero
Il·lusió que ve i que se´n va
La recomanació de...
Guapis, la hipersexualització de les nenes
La película francesa Mignonnes (2020), Guapis en castellano, es el primer largometraje de la cineasta de origen senegalés Maïmouna Doucouré, que resigue la experiencia de Amy (Fathia Youssouf), una preadolescente africana recientemente instalada en Francia que intenta escapar de la represión patriarcal de su casa abrazando los supuestos aires de libertad de un grupo de amigas que bailan twerking.
Entre costures
Autores
Raquel Almela Pérez, Ramon Breu Pañella, Margalida Capellà i Soler, Equip Cuidem-nos, Rosa Maria Forner Calpe, Jaume Funes Artiaga, José Fernando Juan Santos, Esmeralda Llorca Valmaña, Carlos Lomas García, Mayalen Piqueras Calero, Marible Plaza Martínez, Sandra Soler Campo, Fernando Trujillo Sáez, Josefa María Amorós Campos, M. Carmen Belizón Fernández, Teresa Franquesa Codinach, Alba Quirós Guindal, Ana Rojas, María José Amorós Martínez, Shalini Arias, Noemí Laforgue Bullido, Antonio Lobato Cantos, Marta Vilar Recasens, María Ángeles Azorín Gandía, Laura Ceraldi, Neus García Soldevila, Alberto Izquierdo Montero, Encarna Díaz Carmona, María Teresa García de Dios, Joan Antoni Pérez Orquín, Francisco Quiñonero Fernández
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Acció tutorial, Acción tutorial, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Asertividad del profesorado, Assertivitat del professorat, Atenció a les famílies, Atención a las familias, Color, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Coordinació d'intercentres, Coordinación de intercentros, Desarrollo curricular, Desenvolupament curricular, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Didáctica de la química, Educació a distància, Educació afectiva / sexual, Educació afectiva emocional, Educació ètica, Educació medioambiental, Educació per a la convivència, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació per a la pau, Educació per a la sostenibilitat, Educació per al consumidor, Educació social/Acció comunitària, Educación a distancia, Educación afectiva / sexual, Educación afectiva emocional, Educación ética, Educación medioambiental, Educación para el consumidor, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la paz, Educación para la sostenibilidad, Educación social/Acción comunitaria, Educadores externos, Educadors externs, Equidad, Equitat, Escola inclusiva, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Fotografía, Funció social de l'ensenyament, Gènere i educació, Gèneres musicals, Género y educación, Géneros musicales, Habilidades comunicativas, Habilitats comunicatives, Influencia de los medios de comunicación, Influència dels mitjans de comunicació, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Intervenció en situacions de risc, Intervención en situaciones de riesgo, Legislació educativa, Legislación educativa, Motivació, Motivación, Organització i participació de les famílies, Organización y participación de las familias, Orientació acadèmica i professional, Orientació i tutoria. General, Orientación académica y profesional, Orientación y tutoría. General, Recursos multimedia, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, Ús de dispositius mòbils, Ús de les xarxes socials, Ús del cinema, Uso de dispositivos móviles, Uso de las redes sociales, Uso del cine
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