REVISTA AULA SEC. - 049 (NOVIEMBRE 22) - Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE

Revista Aula de Secundaria (es) - Número: 49 (febrero 23)

ISBN / EAN : 2014-8615

3,00 IVA incluido

Producto digital sin gastos de envío

Productos digitales no tienen gastos de envío

Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.

Del huerto al parque de atracciones

El alumnado de 2.º de ESO se encarga del huerto escolar del instituto como actividad específica de la materia de Ciencias Naturales. A mitad de curso surgió un enfoque distinto que respondía a la necesidad de ensayar estrategias metodológicas basadas en proyectos en los que se integraran las distintas competencias básicas. Se les propuso ir al parque de atracciones financiando las entradas con la venta de los productos del huerto.

Información del contenido

Autores

José Luis Abraham López, Luis Balaguer Agut, Ramon Breu Pañella, Sílvia Burset Burillo, Equip Cuidem-nos, Laura Fraile Vicente, José Fernando Juan Santos, Ferran Lega Lladós, Laia Palou Fons, Pilar Pérez Esteve, Javier Rodríguez Bocanegra, Begonya Samit Cid, Natàlia Torrent Queralt, Nuria Varella Forcada, Pilar Blasco González, Olaia Fontal Merillas, Teresa Franquesa Codinach, Beatriz Sanchis Pérez, Nuria Aucejo Núñez, Ana Maria Cremades Mañó, Pablo de Castro Martín, Marta Vilar Recasens, José R. Haro Blasco

Categorías

ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Acoso moral (Bullying), Alfabetització científica, Alfabetización científica, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Art contemporani, Arte contemporáneo, Assetjament moral (Bullying), Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Ciència, tecnologia i societat, Ciencia, tecnología y sociedad, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competencia en comunicación lingüística, Competencias básicas, Competencias profesionales del profesorado, Competencias y cualificaciones, Competències bàsiques, Competències i qualificacions, Competències professionals del professorat, Contextos d'aprenentatge / entorn, Contextos de aprendizaje / entorno, Creatividad, Creativitat, Desarrollo profesional, Desenvolupament professional, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didàctica de l'història de l'art, Didáctica de la biología, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la filosofía, Didáctica de la historia del arte, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didáctica de las competencias, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Didàctica de les competències, Educació ètica, Educació per a la sostenibilitat, Educació social/Acció comunitària, Educación ética, Educación para la sostenibilidad, Educación social/Acción comunitaria, Escola inclusiva, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Estudi de casos, Estudio de casos, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Evidències, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Historia contemporánea, Història contemporània, Historia social, Hort escolar, Huerto escolar, Inteligencia emocional, Intel·ligència emocional, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Legislació educativa, Legislación educativa, Malestar docente, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Món laboral, Motivació, Motivación, Mundo laboral, Orientació acadèmica i professional, Orientació i tutoria. General, Orientación académica y profesional, Orientación y tutoría. General, Poesía, Programas de educación medioambiental, Programes d'educació medioambiental, Salud laboral, Salut laboral, Técnicas de la expresión visual y plástica, Tècniques de l'expressió visual i plàstica, Transversalidad, Transversalitat, Ús del cinema, Ús del video / DVD, Uso del cine, Uso del vídeo / DVD

Palabras clave