
REVISTA AULA SEC. CAT. – 003 (JULIOL19) – Visibilitat LGBT entre l’alumnat de secundària
Revista Aula de Secundaria (ct) - Número: 3 (junio 19)
ISBN / EAN : 2604-6857
0,00€ IVA incluido0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Per què són necessaris els docents?
En què ajuden les notes?
Per què vas triar ser docent?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
Viure la història a través del joc
Bartomeu Cañellas: «Els titulars cridaners no deixen veure la bona feina feta a educació»
Els pupitres arc iris de la coeducació
Visibilitat LGBT entre l'alumnat de secundària
En este artículo se describe la práctica desarrollada en el Programa de Atención a la Diversidad Afectivo-Sexual y de Género del IES Politécnico de Vigo, dirigido a impulsar la visibilidad de las personas LGBT y las familias diversas en el centro, como estrategia para prevenir la discriminación y el acoso escolar por orientación sexual o identidad de género.
Recursos per a la diversitat afectivosexual i de gènere
Eines de coaching educatiu per a l'orientació?
L'avaluació dels aprenentatges competencials
L'ús de mòbils a l'institut
L´ensenyament de les ciències basat en l´interès de l´alumnat
Cada vez más estamos experimentando el impacto que el proceso de enseñanza de las ciencias tiene sobre la vocación científica de nuestro alumnado. Tener en cuenta sus intereses y hacerlos compatibles con la enseñanza de las ciencias parece ser una estrategia didáctica que conduce a resultados satisfactorios.
Competències docents. Respostes saludables
Els meus seguidors a Instagram llegeixen
Una mala passada
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simples, pero todos ellos espontáneos y reales. Unos diálogos que permiten apreciar la capacidad reflexiva de nuestros niños y niñas, si les damos la oportunidad de expresarse.
Professors de secundària: més enllà dels continguts
10 idees clau. Neurociència i educació: Aportacions per a l´aula
La recomanació de...
La noche de 12 años
Autores
Ramon Breu Pañella, Roser Canals Cabau, Esther Cascarosa Salillas, Equip Cuidem-nos, Javier Fonfria de la Torre, Mónica Fumero Purriños, Jaume Funes Artiaga, Anna Galdon Pruna, Grup IREF, Silvana Jaramillo Ruiz, José Fernando Juan Santos, Garbiñe Larralde Urkijo, Ana Ojea Alonso, Marta Orts Alís, Pilar Pérez Esteve, Andrés Valero Tortajada, Kepa Yécora Jiménez
Etapas:
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Autoavaluació de l'alumnat, Autoevaluación del alumnado, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora, Coeducació, Coeducación, Competència digital i tractament de la informació, Competencia para aprender a aprender, Competència per aprendre a aprendre, Competencias, Competencias profesionales del profesorado, Competències, Competències professionals del professorat, Conversa i diàleg, Conversación y diálogo, Creatividad, Creativitat, Derechos humanos, Didáctica de la historia, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Diversitat sociocultural i personal, Drets humans, Educació afectiva / sexual, Educació afectiva emocional, Educació per a la convivència, Educación afectiva / sexual, Educación afectiva emocional, Educación para la convivencia, Empatía, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Gènere i educació, Género y educación, Gestió del canvi, Gestión del cambio, Habilidades comunicativas, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats comunicatives, Habilitats socials del professorat, Historia contemporánea, Història contemporània, Immersió lingüística, Inmersión lingüística, Inteligencia emocional, Intel·ligència emocional, Interedades, Interedats, Jocs/Gamificació, Juegos/Gamificación, Memoria histórica, Model de família, Modelos de familia, Motivació, Motivación, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Orientació acadèmica i professional, Orientación académica y profesional, Política educativa, Projectes de recerca, Proyectos de investigación, Roles del alumnado, Roles del profesorado, Rols de l'alumnat, Rols del professorat, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de l'equip de laboratori, Ús de les xarxes socials, Ús del cinema, Ús dels telèfons móbils, Uso de las redes sociales, Uso de los teléfonos móviles, Uso del cine, Uso del equipo de laboratorio
Colecciones:
SKU: 37534