REVISTA FÒRUM – 59 (SETEMBRE 22) – Reflexions entorn de la direcció actual

Name: REVISTA FÒRUM - 59 (SETEMBRE 22) - Reflexions entorn de la direcció actual
SKU: 42869
Availability: InStock

Revista Fòrum - Número: 59 (septiembre 22)

ISBN / EAN : 1696-0475

~~19,99€ IVA incluido~~19,99€ IVA incluido

Gastos de envío gratis

Productos digitales no tienen gastos de envío

Añadir al carrito

PDF EPUB Web Visualizar

Suscríbete y ahorra

Reflexions entorn de la direcció actual

Reflexions entorn de la direcció actual Si dirigir un centre educatiu no és un repte, què ho és? Aquesta pregunta que trobareu qua...

Saber más...

Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions

Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions Joaquim Costa Llobet L’article presenta els reptes de la direcció educativa ...

Saber más...

De la innovació docent a la transformació sistèmica

De la innovació docent a la transformació sistèmica Mariano Fernández Enguita La transformació educativa requereix trencar am...

Saber más...

La Coordinació de Projectes

La Coordinació de Projectes Un nou òrgan unipersonal de govern integrat a l’equip directiu Anna Martín Arrufat, Fernando Chavarr&...

Saber más...

La relació entre les direccions escolars i les famílies

La relació entre les direccions escolars i les famílies El cas de l’escola Mare de Déu del Carme d’Alcoletge Pilar Rog&#233...

Saber más...

Els ODS: detecció, implementació i disseny d’un itinerari pedagògic

Els ODS: detecció, implementació i disseny d’un itinerari pedagògic L’experiència de la xarxa Vedruna Catalunya Educac...

Saber más...

Entrevista a Laura Alegre: «Tothom que exerceix ara la direcció té uns mínims abans impensables».

Entrevista a Laura Alegre: «Tothom que exerceix ara la direcció té uns mínims abans impensables» Ignasi Llompart Mas, Eduard ...

Saber más...

Les persones que aprenen s´autoregulen

La autorregulación metacognitiva, que se centra en estimular a los aprendices y aprendizas para que tomen decisiones orientadas a superar errores y dificultades a lo largo de su proceso de aprendizaje, mejora tanto su nivel en el logro de los saberes como en el desarrollo de sus capacidades para continuar aprendiendo.

Evidencia en la pràctica: Lectura comprensiva de texts literaris en el batxillerat amb l'exposició dels resultats

Lectura comprensiva de texts literaris al batxillerat amb l’exposició dels resultats El repte d’entendre la paraula literària en...

Saber más...

Autores

Joaquim Costa Llobet, Mariano Fernández Enguita, Montse Jiménez Vila, Ignasi Llompart i Mas, Eduard Mallol Blanch, Anna Martin Arrufat, Pere Ignasi Poy Baena, Pilar Rogé Montagut, Neus Sanmartí Puig, Fernando Chavarria Forés

Etapas:

Formación del profesorado, General

Categorías del producto:

Atenció a les famílies, Atención a las familias, Autoregulació de l'aprenentatge, Autorregulación del aprendizaje, Avaluació formativa o reguladora, Calidad educativa, Coordinació equip docent, Coordinación equipo docente, Direcció de Centres, Dirección de Centros, Educació medioambiental, Educación medioambiental, Escoles sostenibles, Escuelas sostenibles, Evaluación formativa o reguladora, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Funció social de l'ensenyament, Gestió del canvi, Gestión del cambio, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Planificació estratègica i operativa, Planificación estratégica y operativa, Qualitat educativa