UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS

Revista Alambique - Número: 66 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1133-9837

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A Luis M. del Carmen, maestros de maestros.

Información del contenido

Autores

Andrés Alcalá Aguilar, Jaume Joan Calafat Quetglas, Ana Cañas Cortázar, Guadalupe de la Rubia Sánchez, Lluis M. del Carmen Martín, Mariona Domènech Girbau, Miguel Angel Gómez Crespo, José Luis Hernández Rojo, Mª Pilar Jiménez Aleixandre, M. Jesús Martín Díaz, Ana Oñorbe de Torre, Emilio Pedrinaci Rodríguez, Guido Pegna, Juan Ignacio Pozo Municio, Gemma Sastre Serrano

Categorías

Actividades extraescolares, Activitats extraescolars, Agrupament de l'alumnat. Dinàmica de grups., Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos., Alimentació, Alimentación, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge significatiu / significativitat, Autonomía e iniciativa personal, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Centres d'interès, Centros de interés, Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Cos humà. Anatomia, Cuerpo humano. Anatomía, Cuidado de uno mismo, Cura d'un mateix, Desarrollo curricular, Desarrollo profesional, Desenvolupament curricular, Desenvolupament professional, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didáctica de la biología, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la física, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Experimentació causal, Experimentación causal, Funcionalidad, Funcionalitat, Investigació del medi, Investigación del medio, Libros de texto, Llibres de text, Material manipulatiu, Material manipulativo, Metodologías de investigación, Metodologies de recerca, Motivació, Motivación, Multidisciplinariedad, Multidisciplinarietat, Psicologia de l'educació, Psicología de la educación, Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts, Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos

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