Una experiencia de lectura colectiva de fichas técnicas

Se muestra un proyecto que interrelaciona lectura, escritura, comunicación oral y literatura tradicional. Bajo esta idea, se diseña una secuencia didáctica implementada en aulas de educación infantil y ciclo inicial de educación primaria. El proyecto se basa en la lectura de cuentos tradicionales para revisar el papel de los personajes femeninos. A partir de las lecturas, los niños escriben las fichas técnicas sobre los cuentos para mostrarlos en una exposición escolar. Los niños descubren que hay protagonistas en estas narraciones que tienen rasgos más inteligentes y activos.