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Resumen
Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos.
Autores
Antonio Baena-Extremera, Pablo Caballero Blanco, Juan José Chinchilla Mira, Guadalupe Domínguez Carrillo, Roberto J. García Antolín, M. Elena García Montes, Antonio Granero-Gallegos, Aurora Llopis Garrido, Mar Montávez Martín, Manuel Parra Boyero, José Antonio Sánchez Fuentes, Maria del Mar Silvestre García, Vicente Javier Valls Martínez, Saul Viciano Selma, Mª Jesús Zea Montero
Etapas
Categorías
Estrategias de la educación física, Estratègies de l'educació física, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente
Colecciones