Article ¿Por qué los textos son difíciles de comprender? Las inferencias son la respuesta.
RESUM ARTICLE

En el siguiente trabajo se explica y justifica la afirmación de los textos pueden resultar difíciles de comprender porque no se ajustan a las posibilidades de comprensión de los lectores. Es decir, son difíciles porque requieren que el lector haganferencias que, o bien esmposible que las hagan por falta de conocimiento previo, o bien no es probable que las realicen porque son demasiadas. Tras exponer un modelo general de procesos de comprensión, se distinguen dos tipos denferencias y se examinan cómo pueden afectar a la comprensión. Finalmente, se exponen tres vías que puede emplear un profesor para favorecer lasnferencias de los estudiantes, y conseguir así una mejor comprensión.

AUTORS
Vidal-Abarca Gámez, Eduardo / Martínez Rico, Gabriel


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COL·LECIONS: Revista Textos

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