Artículo Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las pautas como instrumentos de evaluación formativa.
RESUMEN ARTíCULO

Las pautas de evaluación que se utilizan en el aula para guiar el proceso de producción textual están en relación con el modelo de enseñanza y aprendizaje adoptado. Se propone su uso como desencadenante de procesosnteractivos de tal modo que permitan relacionar los contenidos explícitos de aprendizaje con los procedimientosmplicados en la actividad de escribir.

AUTORES
Camps Mundó, Anna / Ribas Seix, Teresa


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COLECCIONES: Revista Textos

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