La infancia está desplazada de cualquier esfera de decisión, siendo la sociedad adulta, infantilizada o adolescente, quien lo hace: de los más pequeños, se espera poco. En este capítulo se presenta una síntesis de las opciones que fundamentan todo lo que niñas y niños pueden aportar a un mundo de adultos que, sistemática y torpemente, les da la espalda, alejándolos de cualquier toma de decisiones. Se presentan, así, tres planos de conciencia: el plano evolucionista o de valoración propedéutica del niño; el plano sensato o de valoración educativa de la acción y el discurso de los niños y niñ…
