Este capítulo es una respuesta a la carencia de improvisación y creatividad detectada entre jóvenes adolescentes. Describe una experiencia didáctica cuya finalidad es facilitar la transcripción musical de unas impresiones visuales mediante el movimiento. A través del ejercicio de teatro «La máquina», en el que alumnos y alumnas deben improvisar con movimientos y sonidos corporales e instrumentales, se facilitará la reproducción musical de la imagen. El objetivo es proporcionar a los chicos y chicas una herramienta creativa que no pase por la recepción lógica, sino por construir un discurso …
