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Iniciando Grupos Interactivos en la comunidad cántabra

En el texto se plantea el proceso innovador seguido en un centro de educación infantil y primaria cántabro, pionero en la implementación de dos estrategias educativas de éxito vinculadas al proyecto Comunidades de aprendizaje: grupos interactivos y tertulias literarias. Para ello se exponen los antecedentes, el diseño de actuación y los principales resultados alcanzados.

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