La recepción y transmisión de todo tipo de informaciones, ya sea las que se reciben desde la propia Administración o las que generan los distintos equipos (formales o informales) de profesores, así como las que se recogen o transmiten a los alumnos, hasta llegar a las que deben evaluar los profesores de la misma unidad operativa para analizar y mejorar su función docente, sugieren igualmente la necesidad de una adecuada cohesión grupal.
