Nous reptes educatius<Text>
Universitat de Girona
L’article revisa els fonaments teòrics i polítics de la immersió lingüística a Catalunya i assenyala les modificacions que s’hi han produït trenta-cinc anys després d’haver-se començat a practicar. S’hi analitzen alguns aspectes dels canvis demogràfics –mobilitat de la població i immigració– i de la repercussió que han tingut en la diversitat lingüística present a les aules. S’hi reconeixen les dificultats de la tasca del professorat i la importància de la seva formació, així com la centralitat del seu paper en la …
