La lectura fàcil com a recurs inclusiu en la formació de lectors literaris

Paula Rivera Jurado Manuel F. Romero Oliva

Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Cadis

Lucía Alcántara López

Presidenta i fundadora de l’Associació de Dislèxia de Cadis

CONCEPTUALITZANT UNA IDEA PER A LA INCLUSIÓ EDUCATIVA

L’aparició de la lectura fàcil (en endavant, LF) sorgeix des d’una doble concepció -social i democràticaque pretén donar resposta a la Declaració Universal dels Drets Humans (1948), a l’article 27. Com indica Alcázar (2023), l’LF es podria definir com «una metodologia d’adaptació i producció de textos accessibles per a pers…