Nou currículum, nova avaluació

Jordi Musons i Mas

Ja fa dos cursos, a l’escola Sadako vam engegar la creació d’un procés d’avaluació d’aquelles competències socials i emocionals que tenen un paper més rellevant en l’aprenentatge de l’alumnat dins l’escola. Els darrers dies del quart curs de secundària, tot l’alumnat es prepara per ser avaluat, davant un tribunal mixt de famílies, docents i alumnes d’altres cursos, de competències com la capacitat de treballar en equip, la creativitat o la implicació per transformar el món on viuen. Durant les dues setmanes anteriors, també se’ls crida a r…