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En esta presentación se debate acerca de la posibilidad de determinar si una práctica educativa es más o es menos adecuada en función de la definición actual de los elementos que conforman la calidad educativa, la cual mantiene coherencia con las finalidades educativas, la garantía de prácticas educativas adecuadas y los resultados de aprendizaje. Asimismo, se resumen las 8 ideas clave más importantes sobre la calidad de la práctica educativa.
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