¿Si la escuela tiene que educar para la vida, puede volver la espalda a las nuevas herramientas que utilizan la inteligencia artificial? ¿Qué aspectos deberíamos tener presentes en el momento de incorporar estas herramientas en la escuela? ¿Pueden las herramientas de IA sustituir la función del docente?
Fundación Escoles Garbí
EL PRIMER CONTACTO
En las escuelas Garbí Pere Vergés de Badalona y Esplugues de Llobregat, el uso de los dispositivos digitales y el establecimiento de unas normas en los centros es uno de los temas de debate que últimamente está …
